2015年三亚市小学教师继续教育光盘培训项目【荐】.docVIP

2011年三亚市小学教师继续教育光盘培训项目 实施方案 （2011年9月） 为贯彻落实《2011年海南省小学教师继续教育光盘培训项目实施方案》，正式启动我市小学教师继续教育光盘培训项目，制定本实施方案。 一、项目目标 本项目针对我市小学教育教学实际，特别是农村学校的实际，紧扣现行课标和所使用的学科教材，以教师的常规备课、课堂教学、教学反思、教学质量检测与分析为切入口，研究开发聚焦课堂、基于问题、常态实施、适合校本的教师培训课程资源，探索教师培训的新途径，确保教师培训的质量，并逐步构建我市小学教师继续教育、全面提升教师专业素养的教师培训新体系。 二、培训对象 全市在职小学教师，今年未参加 “2011年三亚市中小学教师远程培训” （2011年5月至7月）的人员必须参加，其他人员可以自愿报名。 三、培训时间 我市小学教师继续教育光盘培训一般分准备、实施、考评总结三个阶段，全市本年度的工作统一安排如下：（本年度全省统一安排时间） 1.项目准备阶段 本年度这一阶段的时间安排于2011年9月15日至2011年9月30日，一般安排如下几项工作： （1）学习有关的文件政策 各学校认真学习我省小学教师继续教育光盘培训工作的有关文件，领会有关的精神与要求。 （2）制定具体的培训方案 由中心校、直属小学、相关学校的小学部根据省、市的工作部署制定具体的实施方案，确定参加光盘培训的对象并填报《三亚市小学教师继续教育光盘培训项目学员报名表》（附件6），《三亚市小学教师继续教育光盘培训项目辅导教师登记表》（附件7），于9月8日前将实施方案和报名表、登记表上送市进修学校，实施方案和报名表、登记表的电子版也发送至电子邮箱sanyajinxiao@163.com。 以中心校为培训点，组建学科培训班（小组），选定各培训班（小组）辅导教师，做好学校有关培训活动的安排，并将有关计划、安排上报市进修学校。 （3）开展培训者、辅导教师培训 按省级培训机构要求，选派市县培训者于9月15日至23日赴省参加培训。 由市进修学校组织各培训点的辅导教师和管理人员学习班，培训时间定于9月24日至30日。 2.项目实施阶段 本年度全省统一安排的时间为2011年10月1日至2011年11月30日。 在本阶段中，将由各学校或乡镇中心校组织参加光盘培训的小学教师在辅导教师的引领下，按照培训的要求开展培训学习，包括观看课程光盘、集中交流与研讨、主题研修等，并完成所规定的课程学习作业。 3.考评总结阶段 我省本年度项目的安排时间为：2011年12月1日至2011年12月30日。 在本阶段中，主要对参训学员的培训学习情况进行考核评价，评定培训学习成绩。在此基础上开展评优活动，评选先进单位和优秀学员、优秀辅导教师，以及进行总结表彰活动。 四、培训内容 我省小学教师继续教育光盘培训分学科开展，包括小学语文、小学数学、小学英语、小学音乐、小学体育、小学美术、小学思品、小学科学、小学信息技术、小学综合实践活动，共10个学科。 每一学科将围绕若干具体中心问题开设“学科核心内容培训课程”、“教学检测培训课程”两类课程： 学科核心内容培训课程，将分学段或分教材版本选择三个核心内容（或具体的中心问题）设定三门培训课程，其中每门课程至少选择两个以上典型的教学课例，并以问题为中心、以课例为载体进行教材解读、课例分析与研究。其中：小学语文学科分3个学段、不分教材版本，小学数学学科分2个学段、不分版本，小学英语学科分2个版本（不分学段），其他学科不分学段、不分教材版本分别选择三个核心内容。 教学检测培训课程，将针对学科或学段的教学质量检测、分析或教学评价的开设培训课程。其中：（1）小学语文、小学数学、小学英语三个学科按各年段（教材版本）的三个核心内容进行有关教学质量检测的指导，介绍命题及检测的方法与要求。同时，各年段（教材版本）、各核心内容分别提供一份学生学业水平检测试卷（语文9个；数学6个；英语6个），并附有检测的意图与检测的目标。（2）其他学科主要安排教学评价与质量分析专题研修。 各学科的具体课程设置见附件1。 五、培训方式 （一）以中心学校为培训点组织管理，分学科组建学习班。 1．中心学校校长为培训点第一责任人，做好本培训点各学科学习班的组织和管理工作。 具体职责见附件4。 2.各中心校应指定本校学科骨干教师担任学习班辅导教师，负责做好本班培训学习的具体组织、管理和培训辅导、督促等工作。 班级辅导教师的职责与任务见附件5。 （二）以校本研修为主，采取观看课程光盘、集中辅导与研讨、个人实践研修等方式开展培训。 1．课程学习（观看课程光盘） 省将免费为各市县、学校提供课程培训的光盘，由各中心学校分学科组织小学教师观看和学习。 参训学员在班辅导教师的引领下，观看培训课程光盘，学习专题讲座、教学课例展示与反思、专家评析等课