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哲学观点识别技巧 识别特征（材料关键词、材料特征） 哲 学 观 点 根据……（实际）情况，针对……特点，根据……形势，从……中总结教训；（根据客观决定主观） 国情、省情、县情； 国家形势；宏观经济形势等等； 物质决定意识，一切从实际出发，实事求是； 尊重客观规律； 实践是认识的基础； （注意区分模块） 科学发展观，社会主义核心价值观，中国特色社会主义理论体系，生态价值观、正能量、弘扬雷锋精神、江苏精神、爱国主义精神等 在某某理论、思想、政策、精神、方针的指导下；实施某某战略、计划、方案等等； 意识的能动作用； 社会意识对社会存在的反作用； 价值观的导向作用； 发挥主观能动性。 （注意区分模块） 人弘扬科学精神，取得成功； 人违背规律遭报应：天灾人祸；雾霾天气等等 尊重客观规律； 人有本事，取得巨大成功：天宫、蛟龙号；嫦娥三号； 艰苦奋斗、百折不挠；不畏艰险等等 发挥主观能动性 如：调整政策的同时，保持政策的稳定性和延续性； 鸟鸣山更幽；风定花犹落 绝对运动和相对静止的统一 某理论（原理、认识）A条件下适用、B条件下不适用等等 真理的条件性、具体性 对某事物的认识发展过程。 如：对处理“效率与公平”关系； （对同一认识对象的）过去的认识和新的认识； 科学探索历经艰辛取得成果等等 认识的反复性、无限性、上升性 相互影响、相互制约； 意义、后果； 结合，协调； 有利、不利； 与……相关； ……导致；离不开……； 过去、现在、未来：历史联系； 左邻右舍等等 联系的观点 联系的普遍性——不能不联系（孤立地看） 联系的客观性——不能乱联系（抹杀联系） 联系的多样性——不能将联系简单化 结构调整；系统工程； 优化组合，统筹区域、城乡发展； 战略高度；组成部分，环节； 全局、大局、局部；东中西部与全国； “三农”工作与全国工作，中央与地方等等 整体和部分的关系  识别特征（材料关键词、材料特征） 哲 学 观 点 创新、更新、刷新、革新、发展； 新产品，新方法，新思路，新制度，新理论、新突破； 长远利益，战略高度；面向未来，立足长远； 科学预测；未雨绸缪； 深谋远虑；解放思想，与时俱进； 取其精华、去其糟粕； 推陈出新，新陈代谢，革故鼎新； （新、旧事物之间的继承与发展）等等 发展的观点； 辩证否定，创新精神； 分阶段、有步骤，结构调整； 循序渐进，防微杜渐； 适度、火候、分寸、尺度； 一次次，从我做起，从点滴做起； 积善成德；厚积薄发； 亦将胜勇追穷寇等等； （不可能一蹴而就，不能过度开发、急于求成； 物极必反） 量变和质变的辩证关系原理及方法论 （适度原则、重视量的积累、抓住时机促成质变和飞跃） 新事物的发展前途光明，道路曲折； 前进过程中困难与挫折、挑战等； 顺境与逆境；不可能一帆风顺等等。 前进性与曲折性的统一 既……又……；利与弊； 机遇和挑战，优势和劣势，优点和缺点； ……变成（转化）为…； 正视、化解矛盾，面对现实等； 和而不同；居安思危，不讳疾忌医。等等 矛盾的含义、矛盾的普遍性及其方法论 （既对立又统一，一分为二，） 因地（时）制宜，因人而异，因势利导，因材施教； 特色；根据……的特点（实际），针对……； 不同阶段采取不同对策； 不搞一刀切、一风吹、统一要求；等等 发挥比较优势，尊重文化多样性； 矛盾的特殊性，具体问题具体分析 某某改革先搞试点，后推广（如房产税改革）； 典型示范； 在……理论 、思想、政策的指导下，根据当地实际； 从群众来，到群众中去； 一般号召和个别指导相结合； 解剖麻雀； “问计于民、问政于民、问需于民”。 举一反三、触类旁通； 典型引路、榜样示范。 共性与个性；一般与个别； 同与异（既相同，又不同）等 矛盾普遍性和矛盾特殊性的辩证统一关系 识别特征（材料关键词、材料特征） 哲 学 观 点 识别特征（材料关键词、材料特征） 哲 学 观 点 集中精力，关键、重点、中心、突破口、根本、重中之重、瓶颈、核心、要害、首位、第一要义； 要学会弹钢琴，反对单打一； 统筹兼顾，协调发展；不舍本逐末等（做事情） 主次矛盾辩证关系原理及其方法论 （坚持两点论与重点论的统一 成绩与不足（困难和问题）； 主流与支流； 利大于弊； 辨清方向、识大局； 总体上、总的来看，还有…问题； 评价人先进与落后； 评价工作得与失； （材料带有两面性，分析形势，判断性质，评价人与事，看）核能、网络、微博、微信的利弊影响； 公有制为主体；九个指头与一个指头； 矛盾主次方面关系原理及其方法论 （坚持两点论与重点论的统一 发扬民主、保障民生； 人民共享改革发展成果； 以人为本；尊重人权； 人民，农民，老百姓，群众，弱势群体等 人民群众是历史的创造者，坚持群众观点和群众路线； 价值判断和价值