图案色彩--纯度推移.docVIP

湖南民族职业学院 课程单元教学设计 （教师教育专业适用） 学年学期： 2011年-2012年第一学期　　　　　　　 课程名称： 色彩纯度推移及色彩的原色、间色、复色　 　　　　　　 所属教研室： 　　　艺术教研室　 　　　　　 授课班级： 　 学前1102-1108班 　　　　　　 教师姓名： 　　　 李 根 　　　　　　 湖南民族职业学院教务处制 湖南民族职业学院课程单元教学设计（首页） 教案头 本次课标题：色彩纯度推移及色彩的原色、间色复色 授课班级 学前1102-1108班 上课时间 2课时 上课地点 略 教 学 目 标 知识目标 能力（技能）目标 情感、态度目标 巩固色相、色彩、明度三要素等色彩知识，了解纯度的概念，掌握纯度推移的基本方法。 了解原色、间色、复色以及掌握其调色方法。 通过纯度推移的练习，体会纯度推移的技术的要领，掌握制作的方法。 通过学习原色、间色、复色能画出一幅低纯度的小作品。 提高对色彩的敏锐感觉和美感意识，促进正确审美情操的培养，激励学生热爱艺术与艺术创造。 能 力 训 练 任 务 及案 例 了解纯度的有关知识，并掌握色彩纯度推移的方法。 通过学习原色、间色、复色，能完成一幅低纯度的小作品。 教学方法 1.图片演示法。 2.示范讲解法。（板书） 3.游戏法。 4.训练和实践法。 5.学生绘画过程中，教师针对学生存在的问题，逐个对他们进行讲解。 教学重点难点 重点：了解纯度推移的概念，感受纯度推移的艺术特点。能做高、低纯度推移的练习。 2.难点：草稿图的设计，色条、色块的布局，设想添色后的有序排列以及纯度推移的色阶层次感。 参 考 资 料 《图案》 人民教育出版社 湖南民族职业学院课程单元教学设计（续页） 教学过程设计 教学环节 教学内容（教师活动） 时间分配 学生活动 可以包括下列几个部分： 1.问题、案例引入； 2.告知学生本次课教学任务和目的； 3.本次课基本操练及知识、能力深化； 4.本次课训练（巩固、拓展、检验）；5.总结（以学生为主）； 6.作业布置； 7.教学后记。 一．复习旧知识，导入新课 b.选择能画出明显对比色的颜色进行纯度推移练习。 c.每一次推移不少于八个阶层。 d．草图自己设计，可用直尺。 学生边练习，教师边指导。 五．小结： 只要逐步加入黑色与白色结合的灰色，或是该色的对比色，任何颜色都可以形成纯度变化，成为有序排列的纯度推移。 六．作业布置：根据课堂的练习，对纯度推移的作品进行调整。 要求：1.画面整洁。 2.色彩饱和。 3.每个阶层都必须要有 区别，且推移得自然。 4.画面具有完整性。 5 3 30 46 4 2 学生能积极思考并回答问题，在仔细分析的基础上，掌握色彩明度推移的练习，达到画面的完整性。