2011职前教育考试题目与答案(9套).docVIP

1.有些大学生的专业兴趣不在被录取的专业上，而是喜欢其他专业，把很大的精力放在和所学专业关系不大的学习上，处于这种状态之下的大学生常常会感到无所抉择，无所适从。这种现象是大学生职业生涯规划的常见问题，即：B A.职业生涯发展目标不明确 B.生涯发展长期目标相互冲突 C.生涯发展短期目标冲突 D.意识缺乏 2.处于“成长后期”的企业，制度和体系都已上了轨道，想在短期内获得晋升或加薪比较困难。以上说法你认为：A A.正确 B.错误 3.在做生涯抉择时，有些人以自己此时此刻的感受或情绪反应，做出直接的决定。这一类型的人能为自己的抉择负责，但常跌破旁人的眼镜。他们的决定是自发性的，在时间紧迫时非常有用，缺点是容易受主观意见影响。这种生涯抉择类型属于？B A.理智型 B.直觉型 C.依赖型 4.如果一个人愿意听从指示、喜欢有条理和程序化的工作，并且具有做事细致、准确的优点，你觉得下面哪个职业比较适合他？D A.销售 B.会展设计师 C.教师 D.会计 5.生涯决策过程中，在确定目标时，应着重考虑的问题是？D A.你能将问题转化为确切定义的目标吗? B.在规定期限内你能达到什么样的目标? C.你现在能够清晰地表达你的目标吗? D.以上都要考虑。 6.处于“开发期”的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。以上说法你认为：B A.正确 B.错误 7.1966年，在日内瓦第十一届国际劳工统计专家会议上通过了《国际标准职业分类》的修订版。国际劳工局将职业分成几大类：C A.7 B.10 C.8 D.9 8.能力与知识、技能之间的关系，哪种说法正确？B A.能力等同于知识和技能。 B.能力是个人稳定的心理特征，知识是人类社会历史经验的总结，技能是通过实践巩固下来的动作系统，三者既有区别，也有联系。 C.能力是外显的，知识和技能是内隐的。 D.能力可以在较短的时间内提高，知识和技能需要长时间的锻炼。 9.作为求职者，掌握行业竞争分析方法可以为自己选择目标行业提供有力的支持。行业及竞争分析是对公司商业生态环境的重要层面做战略性的评估。求职者必须明确行业之间在（ D）方面有着重大的区别，才能在此基础上对目标行业的竞争力进行准确把握。 A.经济特点 B.竞争环境 C.未来的利润前景 D.以上均是 10.职业决策过程中，运用推理、比较和数据资料，综合考虑多方面的利弊得失，找出正面预期多、负面影响少的方案，是哪种方法：C A.直觉法 B.推理法 C.比较法 D.经验法 11.小周拿着10份自制的有50多页的个人材料走进招聘会场，就像搬着一摞书一样。拿到他递上来的个人材料，想找“英语水平”这一项居然找了两分钟的时间。结果多数他投材料的单位都只是草草问了他两三个问题就草草了事，因为他的材料翻起来太麻烦了。以上现象说明了大学生求职时存在哪种错误表现？D A.求职面试的虚假和浮躁 B.职业理想成为借口 C.择业强求“门当户对” D.个人材料准备过详 12.关于职业生涯设计，表述最准确的是：A A.职业生涯设计就是在个体对内在心理特征和外在环境条件进行评定、分析、研究的基础上，为其设定明确的长期职业发展目标，并制定相应的发展步骤和具体活动规划。 B.职业生涯设计就是对将来所从事的工作、职位进行分析、设计。 C.职业生涯设计应该以我为主，首先进行自我认知。 D.职业生涯设计只是一种规划，不一定能够实现。 13.李奇同学在学校里是个非常优秀的学生，她勤奋刻苦，专业成绩名列前茅，还是学校某社团的负责人，成功组织了多次大型活动，组织协调能力非常强。上学期他夺得了校英语辩论赛的冠军，并立下了以后要去大型外企工作的志向，然而她的家人却坚持认为，女孩子要找个相对稳定、压力较小的事业单位工作。为此李同学非常苦恼，并向你寻求帮助，请问下列哪些建议不适合她？A A.家人在她的成长中付出很多，应该尊重和听从家庭意见。 B.职业决策应该考虑自己的兴趣爱好和能力，多和家人沟通，获得支持。 C.结合个人状况，理性分析各种可选行业和职业的利弊，权衡把握。 D.尽快了解目标公司的企业对人才的要求，增强自己的求职竞争力。 14.在批评别人的时候，如果习惯于永“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方：“你旧习难改”。相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。这也是批评的一种艺术，即：C A.批评注意场合 B.从赞扬和诚心的感谢入手 C.批评应针对现在，不要翻旧帐 D.批评对事不对人 15.生涯发展是一生当中连续不断的过程，它概括了个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此生涯不是个人在某个阶段所特有的。这里指出了生涯的什么特点？(B) A.综合性 B.终身性 C.发展性 D.独特性 16.将人的生涯发展阶段划分为成长期