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多媒体网络环境下理工科学生英语学习风格调查的研究.pdf

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教学研究 多媒体网络环境下理工科学生英语学习风格调查研究 余青兰,赵玉闪,施 健 (华北电力大学外语学院,北京 102206) 摘 要:通过对 146 名理工科学生在多媒体网络自主学习环境下学习风格的调查,分析了在该环境下理工科学 生学习风格的总体状况,并探索了性别、英语水平与外语学习风格的相关性,以及网络自主学习能力与学习成绩之 间的相关性。 关键词:学习风格;多媒体网络;大学英语学习 中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( ) G642 A 1672-7800 2010 11-0011-03 [ , ] 2 3 相关性,并依据调查的结果对教师的教学提供一般性的建议 ; 1 国内外学者对学习风格的研究 ②探讨学习风格与认知风格,或者是学习风格与学习策略之间 [ ] 4 的关系,并尝试各种方法帮助学生进行策略拓展 ;③ 关注教 学习风格这一术语最早由Herbert Thelen 于 1954 年提出, 学风格与学习风格的匹配,强调实现二者的整合,并开展相关 在当时的文献中, 学习风格和认知风格常常作为同义词交替 [ , ] 5 6 的实证研究 ;④ 关注多媒体课堂中外语学习的认知风格和 使用。美国研究者Dunn 夫妇最早对学习风格的构成要素展开 学习风格的差异, 或者调查学习风格与网络环境满意度的关 研究, 进一步阐释了学习风格的含义, 而 将学习风 Keefe

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