中学学生紧急疏散预案.docVIP

太吉河镇初级中学学生紧急疏散预案 为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校的正常的教学秩序和校园稳定，根据商教发【】号文件精神，结合本校工作实际，特制定本紧急疏散预案。 紧急疏散预案制定的目的 1、使全校师生熟悉我校的紧急疏散通道。 2、增强我校师生对突发事件的应变年能力。 3、进一步发现我校在应对突发事件时尚存在的问题以利整改。 安全理念及工作原则 1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任、细化分工、定位定岗、安全无小事、责任重于泰山。 2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。 3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 组织机构 指挥中心 总指挥：金光红 副总指挥：周正富 余申宏 职责：指挥调动各行动小组进行疏散，救援工作。 （二）现场疏散引导组 组长：当周值周领导 组员：当天值日教师、各班班主任及当节课教师 职责：现场指挥学生按既定的安全方向和地点进行疏散。 （三）通信联络组 组长：汪忠波 组员：王升才 职责：即时收集各班疏散情况，随时与学校总指挥保持联系，反馈现场的即时信息。 （四）医疗救护组 组长:朱文良 组员：刘军 李梦丽 职责：对在疏散过程中出现的擦伤、碰伤等情况即时进行包扎、治疗。 （五）安全防护组 组长：张龙 组员：吴泽钊 房艳锋 职责：维护现场外围的秩序，保证校内应急车辆的调配使用。 （六）司钟计时、广播、信息收集组 组长：朱德亮 组员：杨艳 胡斌 职责：负责发布紧急疏散信号和解除紧急疏散信号，广播引导学生有序疏散。 二、疏散规则 要求在疏散活动过程中做到快、静、齐、秩序井然，没有拥挤、混乱和打闹现象。 三、疏散程序 1、发布信号 利用校园广播系统或哨声、喇叭发出紧急疏散警报信号。一听到信号，老师立即组织、指挥学生疏散。 2、组织疏散 （1）听到紧急疏散信号班主任（任课教师）即刻打开教室前门，靠后门学生迅速打开教室后门，全体师生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排学生一个跟一个走前门，三排后学生按倒顺序一个跟一个走后门，排2列纵队依次按规定线路向指定地点疏散。学生走完后，上课教师再次检查教室内是否仍有学生留下。如果有，要及时问清原因，并将该生带离教室。学生迅速撤离时，禁止携带物品，然后由老师指挥学生紧急疏散。 （2）学生离开教室后，上课教师仍站在楼层拐弯处配合楼层负责人管理学生快速疏散、以防止学生拥挤踩踏。学生排2列下楼梯，相互之间要关照。楼层内办公室未上课教师听到警报后，应立即前往楼梯口，协助管理人员组织学生疏散，知道楼层所有学生撤离为止。 （3）各层面的管理人员必须等到学生全部撤离后方可离开，负责视为擅自脱岗。 3，疏散路线： 一楼：九（1）班 二楼：九（4）班 九（3）班 九（5）班 九（2）班 三楼：八（3）班 八（2）班 八（4）班 八（1）班 四楼：七（2）班 七（1）班 七（3）班 八（5班） 4，过程管理 （1）现场疏散引导组向现场指挥报告：x楼x层某楼梯口全体师生以安全脱险，无伤害人员。 （2）司钟计时、广播、信息收集组向现场指挥报告;全体人员疏散完毕。 （3）通信联络小组向现场指挥报告:现场秩序井然，同学情绪稳定 5 ，结束程序 指挥中心宣布：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布学校恢复正常秩序。 六，注意事项 教师 1、班主任要组织本班学生学习本紧急疏散预案。 2、班主任要抽时间对学生进行训练，发现问题及时解决。 3、班主任及岗位上的教师听到紧急铃声后，要迅速到位，各尽其责，紧密配合，师生共同疏散。 4、疏散时，班主任要跟随学生一起疏散，注意观察、发现疏散过程中存在的问题，以便及时处理。 学生 1、接到疏散命令后，要沉着冷静，听从指挥，撤离时动作要快，但是严禁争先恐后，推拉他人。遇到障碍。最前面的同学要设法快速排除障碍，保证后面同学顺利撤离。 2、如有学生跌倒，后面的一两名同学应快速将其扶起后继续撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤、更不准往上压。 3、撤离过程中，如有擦伤、碰伤、等情况出现，应先撤到安全地带。 4、在清查人数时，如果发现人数不齐，不要回原处寻找，应立即报告老师，教师向领导汇报后由领导处理。