系统式家庭治疗在实践中的应用.docVIP

系统式家庭治疗在“非主流”儿童问题上的实践 一、“非主流”儿童概述 随着中国经济和社会的不断发展与开发，儿童所受到的外部影响因素越来越多，也越来越复杂。在这个过程中，不少儿童出现了不符合社会大众期望或标准的行为，并逐渐形成了一个特殊的群体——“非主流”儿童，他们对学校家庭为代表的主流教育和控制方式强烈的排斥，原有的应对措施已不足，这对儿童工作模式提出了严峻挑战。 “非主流”儿童的行为不构成犯罪，但他们也绝对不属于好学生的行列，如不加以诱导，他们可渐次提升至破坏社会秩序的违法或犯罪行为。但如获引导，亦可重新转化，回归“主流”行列。“非主流”儿童一班般有以下五方面表现：一是情感异常：表现为性格内向，意志薄弱，精神压抑，离群寡欢，胆小怕事，缺乏自信心和独立性 抑或性格狂躁，情绪波动大，自控能力差，缺乏恒心和爱心，不懂得尊重和体谅他人；二是思想空虚：表现为理想信念模糊，精神思想空虚，信奉个人主义 享乐主义和拜金主义等错误思想，稀里糊涂混日子或一味追求吃喝玩乐 追星赶潮；三是消极懒惰：往往怕苦怕累怕脏，轻视鄙视劳动，自理能力较差 有的甚至连上学都经常迟到早退 无故旷课；四是奢侈浪费：往往缺乏艰苦奋斗的精神，勤俭节约意识比较单薄。；五是违规行为：抽烟酗酒 寻衅闹事，拉帮结派， 群架斗殴，上网成瘾等。 产生“非主流”儿童的原因有很多，其中最主要的原因是生活成长环境的影响，尤其是家庭环境的影响。家庭是每一个人的第一课堂，父母是子女的第一任师长，良好的家庭环境，会提供给子女良好的养成教育，会帮助子女塑造健全的人格，会促进子女的健康成长，反之，则会造成子女的心理障碍，以致诱发违规行为。然而，社会上有的家庭要么对儿童缺乏家庭必要的管束，要么对孩子百般溺爱，易使孩子任性娇纵、我行我素，要么对子女进行打骂，恨铁不成钢，不顾子女的内心感受，要么父母自身不良行为对子女产生潜移默化的不良影响，导致了孩子心理发育不成熟，缺乏明辨是非的能力，法律观念淡薄，法律知识匮乏，缺乏正确的人生观和价值观，心理不健康，例如：性格内向、孤僻，心理长期受抑，缺乏倾诉对象。我们会发现“非主流”儿童的出现多半是因为家庭成员之间的交互产生了问题。父母与子女没有进行很好的交流，导致家庭成员间的误解，例如父亲总是要求儿子按他的观点、愿望行事，而儿子总是感到父亲对他控制过严、权利欲太强，自己 没自主权，从而对父亲发出的任何信息持对抗性回应，如母亲经常说“他们一说话就争吵”，父亲也就觉得儿子不可理喻，“儿子有病了”。但儿子觉着父亲有问题 应找心理医生，其模式表现为“控制和反控制或对抗”。在这个家庭中如果母亲在价值观上倾向于父亲，但软弱而又疼爱儿子，母亲就会表现的犹豫不决，在父子俩中间成为可利用的、然而也易于被抛弃的筹码。母亲会成为一个没有自我，忙于平衡，整日愁容满面的人，有时会产生一些心身症状，如失眠，心慌等。如果母亲表 现的强有力，而又疼爱儿子，母子易于结成联盟，儿子表现为依赖母亲而对抗父亲，几经冲突后父亲可能放弃对儿子的期望而转为斥责、蔑视。这种三角关系会影响夫妻之间的理解和亲密。父亲可能游离于家庭之外，忙于工作或朋友之间的交往。家庭的互动模式对于生产病人是决定性的。 系统式家庭治疗是最早出现的家庭治疗模式，被视为现代家庭治疗的奠基石。其主要代表人物有阿尔弗雷德·阿德勒(Alfred Adler)和鲁道夫·德瑞克斯(Rudolf Dreikurs)。 系统式家庭治疗是家庭治疗的重要流派之一。该法从系统论的观点出发，将家庭看成一个系统，将家庭成员看成是系统的组成部分，并认为家庭中每个成员都有 自己认识事物的模式，称为内在解释内在解释决定一个人一贯的行为模式，反过来又受行为效果的作用和影响；换言之，一个人的内在解释与他的外在行为是相互作用、彼此影响的，其间的关系不是 直线式的因果关系，而是反馈式的循环关系。而每个成员的内在解释与外在行为又会在接受家庭其他成员的影响之同时，反过来也影响其他成员，其间的关系同样是 循环反馈式的而不是线形因果性的。系统式家庭治疗学派认为无论是正常行为还是病态行为都是这种连环套式的循环反馈关系层层作用的结果。这样，对任何病理过 程的原因不再在个人范围内、个体心理动力学角度寻找而是从家庭结构里去探索。对生理和心理过程的紊乱的兴趣已被对交流的兴趣所取代。家庭治疗的要义在于通过引入新的观点和做法，来改变与病态行为相互关联的反馈环。强调摸清家庭内部的相互关系格局，并通过对整个家庭的干预来改变孳生个人心理症状的家庭关系格 局，使家庭产生新的冲突，并通过对冲突的重新自我组织，获得新的变化（感受、行为方面），产生新的规则，互动模式。 以厌学儿童为例。当今社会，儿童厌学已经成为了常见现象，逃课、逃学、成绩差是其主要表现，为此，家长苦恼不已。儿童厌学往往被认为是孩子自身的问题，