劳动与社会保障专业培养方案.doc

劳动与社会保障专业培养方案 （管理学类专业代码：110303） 一、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的管理学与经济学理论基础，掌握现代管理技术与方法，具有博爱情怀、创新精神和实践能力，能在政府部门、社会保险经办机构、劳动管理机构、金融保险机构、社区及其它企事业单位从事劳动与社会保障工作的高素质应用型专门人才。 二、培养规格 （一）公民素质与职业道德培养要求： 1．努力学习并掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的精髓，以科学发展观指导自己的学习、实践和行动； 2．自觉维护国家利益，愿意为祖国社会主义现代化建设服务，为人民服务； 3．具有艰苦创业、锐意进取、善于合作、百折不挠的意识、意志、毅力和精神； 4．模范遵守社会公德、法律、法规和职业道德； 5．尊重事实，敢于负责。 （二）知识与能力培养要求： 1．具备一定的人文科学、社会科学和自然科学的基础知识与素养； 2．具有宽厚、扎实的管理学、经济学、社会学、心理学、法学、统计学等学科的理论基础知识与技能； 3．系统掌握劳动与社会保障专业的基础知识、基本理论和基本技能； 4．熟练掌握社会保障管理特别是社会保障资金管理的技术及定性、定量分析方法； 5．熟悉中国劳动与社会保障工作的方针、政策、制度和法规； 6．熟悉本学科的理论前沿和国内外发展动态，独立获取知识的能力较强，具有一定的科学研究能力和实际工作能力； 7．具有劳动与社会保障领域较强的信息检索、搜集、识别、判断和利用信息资料进行综合分析与管理的能力； 8．熟练掌握计算机操作技能，具备使用现代信息技术手段进行社会调查和分析、解决实际问题的能力； 9．熟练掌握一门外国语，具有较强的外语应用能力； 10．具有较强的专业分析与写作能力、语言表达能力、良好的沟通能力和组织协调能力。 （三）身体与心理素质培养要求： 1．掌握一定的体育基础知识； 2．掌握科学锻炼身体的基本技能； 3．具有良好的体育锻炼和卫生习惯，身体健康； 4．掌握一定的心理学基础知识、技能和方法； 5．尊重生命，关爱他人； 6．理性、严谨，乐观、开朗。 三、主要课程设置 劳动经济学、劳动关系与仲裁、社会保障学、社会保障基金管理、社会保障国际比较、中国社会保障制度与实务等。 四、实践性教学环节设计 结合教学组织学生参加社会调查、专业实习、毕业实习。此外，学生还需参加“读书活动”、暑期社会实践、经管类公共实验，撰写学年论文、文献综述和毕业论文等。 五、第二课堂活动安排 结合课堂教学，每年暑假期间组织学生进行10天左右的社会实践活动，实行集中组织与分散进行相结合；第5学期第一至第二周，组织学生进行专业认知实习；积极组织学生开展创新创业性活动，培养学生的科研能力和理论联系实际的能力；第八学期第一至第八周，组织学生进行毕业实习。为学生实际工作能力的提高创造条件。 六、修业年限 基本学制为四年，最长修业年限为六年。学生在修业年限内修满规定学分方可取得毕业资格。 七、授予学位 符合学士学位授予条件者授予管理学学士学位。 附表一：时间分配表 附表二：课程结构分析表 附 件：教学计划进程表 附表一 劳动与社会保障专业培养方案时间分配表 项目 周数 学年学期 理 论 教 学 考 试 入 学 教 育 军 训 实 习 毕 业论 文及 鉴定 毕 业 教 育 机 动 假 期 合 计 一 1 15 2 2 4 23 2 18 2 8 28 二 3 18 2 4 24 4 18 2 8 28 三 5 16 2 2 4 24 6 18 2 8 28 四 7 18 2 4 24 8 0 8 7 1 1 0 17 合 计 121 14 2 10 7 1 1 40 196 附表二 劳动与社会保障专业课程结构分析表 课程类别 学分数 占课堂教学学分比例（%） 占总学分 学时数 备注 比例（%） 通识教育 课程 必修课 55 32.4 30.1 1156 　 选修课 12 7.1 6.6 204 　 小 计 67 39.4 36.6 1360 　 专 业 教 育 课 程 　 　 必修课 学科基础课 47 27.6 25.7 799 　 专业主干课 18 10.6 9.8 306 　 小 计 65 38.2 35.5 1105 　 选修课 专业分类选修课 12 7．1 6.6 204 　 专业任意选修课 12 7．1 6.6 204 　 跨学科选