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危险的高速公路得分指南 姓名： 教师： 学时： 演讲日期： 主题： 标准 得分 学生 4 3 2 1 积极参加资料信息收集活动并回答问题 (x 4) 调查技巧出色。信息收集能力较强，对复杂问题能够找到相关的资料，反映了问题，推动了问题的解决。 调查技巧基本满意。能够收集到与主要问题相关的信息并推动问题的解决。 调查技巧有待提高。能够收集到部分相关信息并推动部分问题的解决。 调查技巧有限，与问题的解决还有差距，信息不相关。 综合研究寻找解题方法 (x 4) 综合分析，对问题有深入的理解，对同一个问题有多种解法。 能够广泛的思考问题并轻松作答。 分析导致多种不同的结果，需要指导完成解题过程。 分析和解答都相当有限。 为实现解决方案描述实施计划 (x 4) 计划合理，翔实的解释说明，清晰的描述了花费的人力、物力和取得的成果。 计划合理，有步骤的描述并展现了花费的人力、物力和取得的成绩。 计划有限，分步骤说明花费的人力、物力和成果，但内容并不完善。 没有完成计划。 熟练运用物理概念解答问题 (x 4) 通过对方程式的运用表明已掌握并理解了该单元的知识和结构。 通过对方程式的运用表明已理解了该单元的知识和结构。 通过对方程式的运用表明对该单元的知识和结构善待完善。 对方程式的使用很有限。 充分使用论证资料和数据解答问题 (x 4) 解决方案具有创造性思维，和可操作性，通过调查研究，对问题的解决方法有多种选择 解决方案是合理的。通过调查研究得出至少一种解决方法。 解决方法简单或部分正确。 有备选的解答方法。 解答方法有限，且未经证明。或没有备选答案。 提出一个有效的研究和解决方案，并利用媒体支持 (x 3) 演讲精彩、高效，通过媒体手段推动了信息的传播。 演讲经过练习，完成的很成功，使用媒体手段促进对信息的理解。 演讲还需多加练习，媒体的使用与话题相关。 演讲没有完成，媒体不支持演讲。 信息管理，准时完成任务，良好的团队合作 (x 2) 合理的分配时间和材料，在规定时间内完成任务。展现领导才能，给予他人帮助，公正的对待小组中每个人的贡献和工作量。 大部分情况下能够合理的分配时间和材料，在规定时间内完成大部分任务。给与他人帮助，公正的对待小组中每个人的贡献和工作量。 在教师的指导下能够管理时间和组织材料，在教师的鼓励下完成小组规定的任务。 无合理的管理时间和组织材料，对小组没有贡献。 总分： /100 教师建议：