古溪学校2011-2012学年第一学期.doc

古溪学校2011-2012学年第一学期 工 作 计 划 本学期，我校将以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为统领，按照“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的要求，认真落实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，紧紧围绕全面提高教育发展水平、办人民满意教育的工作目标，以推进改革创新、加强教师队伍建设、强化学校管理为重点，围绕“一个主题”、紧扣“三大目标”、实施“三大建设”、推进“三项工程”，夯实校园安全措施，强化教师队伍建设，深化课程改革，确保全面完成全年工作任务。深入实施教育优先发展战略，着力提升教育质量，积极推进教育公平，促进教育优质、均衡、协调发展，为“十二五”教育事业开局之年的持续健康发展奠定坚实的基础。 一、加强教师职业道德建设和业务培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍 （一）加强班子队伍建设,增强队伍决策力。学校领导班子要加强学习，不断提高管理能力、改进管理方法、增强处事决策。班子成员要做到各司其职，通力合作，增强责任意识、大局意识，做一名“勤学习、善思考、有激情、能决策”的管理者。加强作风建设，努力实践“知难而上，务实求真、淡泊名利、无私奉献”的精神。做到大局面前清醒点、名利面前糊涂点，少当评论员，争当战斗员。 （二）加强队伍建设，增强队伍活力，提升队伍素质。一是深入开展以“爱岗”为前提，以“爱生”为基础，以“敬业”为基准的同事之间的评比对照和赶超活动。以切实可行的方案及措施，着力整顿师德方面存在的突出问题，尤其是要消除“想法多、做法少”、“牢骚多、奉献少”、“娱乐多、工作少”的不良工作风气，树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。争做“胸中有梦、身上有情、手中有书、眼中有事、工作有心、生活有色”的教师。二是从学校的实际出发，制订学校校本培训方案，高度重视青年骨干教师的培训，积极为青年教师的专业成长和发展搭建平台。三是努力实施教师资源的均衡配置，实行我乡校教师支教和挂职的双向流动的良性机制。四是以新理念、新课程、新课堂为重点，组织教师经常性学习研讨活动，努力提高教师的业务素质，打造一支“学习型”、“研究型”的教师队伍。以新一轮继续教育为契机，在全校开展“读一本经典教育专著、上一节示范公开课、设计一份精彩试题、写一篇出彩经验总结（论文）”等活动，尽可能提供更多展示、交流才华的机会和平台。五是改进教师考核评价机制和师德考评制度。加大师德考核在奖励性绩效工资中所占的比例，切实维护好教师的良好社会形象给师生提供更好的工作、学习和生活环境倒排工期，抢时间，抓进度，在安全的前提下，