基于网络的多媒体课件制作技术.pdfVIP

◆ ◆ ； 基于网络的多媒体课件制作技术 i ● ◆ 于清萍 竺丽力 (宝钢工业技术学校，上海200941) 摘 要：基于网络的多媒体课件是多媒体课件与网络技术的结合，它不是简单地将传统的多媒体 课件进行网络化，而是将多媒体课件以Web网页的形式在网络环境中发布应用，具有良好的交互 的说明和对相关的开发软件的详细介绍，可使广大教师制作出高质量的基于网络的多媒体课件。 关键词：网络；多媒体；教学课件；开发软件；制作流程 多媒体技术是将计算机技术与通信传播技术融 的传统教学手段显得有些落伍，导致多媒体课件应 为一体，综合处理、传送和贮存多媒体信息的数字技 运而生。 术，多媒体课件将多媒体技术引入到计算机辅助教 多媒体课件是指教师或多媒体制作人员，根据 学的课件中，使课件内容表现形式更加多姿多彩。随 脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有 着Internet在校园中的普及，基于web的多媒体课大量多媒体信息的辅助教学系统的教学软件。通过 件以其特有的优势逐渐取代了传统的多媒体课件， 多媒体课件，我们可以将一些平时难以表述清楚的 作为多媒体课件与Web技术的结合，当前正成为多教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等，生动 媒体课件的主流形式。 形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参 与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴 一、什么是多媒体课件 趣，活跃课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠 道。因此，多媒体课件辅助于教学，使教师和学生教 多媒体这个概念相当丰富，根据字面意思理解， 与学的手段多样化，近年来被广泛应用于教学领域。 是多种媒体组成的一种信息传播手段。这里所说的 多种媒体具体是指包括文本、图片、声音、视频和动 二、多媒体课件的分类 画等多种信息载体的总称。多媒体技术则是将这些 用于传递信息的媒体进行有机的组合，并附之以生 多媒体课件包括含有多媒体信息的各种辅助教 命—一交互，这正是与现代传统的传播媒体，诸如报 学系统，如录像课件、投影幻灯课件、计算机多媒体 纸、广播、电视本质区别。多媒体的出现使人们不仅 课件等。而人们常说的多媒体课件一般指计算机多 仅是信息的接受者，更重要的在于对信息的主动获 媒体课件。 取和信息的反馈。目前多媒体信息一般通过 多媒体课件根据划分规则的不同，可归纳为以 CD—ROM或网络进行传播。 下几种类型。 随着多媒体技术的日渐成熟，多媒体的传播使 (一)根据课件制作结构，可将多媒体课件分为 者——电脑已进入千家万户。人们对信息需求量在 直线型、分支型、模块化和积件型课件 不断增长，通过CD—ROM、网络的传播，使我们感受 1．直线型课件’ 到，信息无处不在，这使得学校里一支粉笔、一张嘴 顾名思义，直线型课件的最大特点是结构简单、 第40页 巾国冶金教育2009年第3期 演示方便，整个课件流程如同～条直线往下运行。目 与其说是课件，不如说是学习软件，因此我们通 前教师上课多用此种类型的课件。 常称此类课件为学件。学件很少用于课堂，一般供学 2．分支型课件 生自学