1.1生活数学苏州市平江实验学校教学设计doc-数学教学设计【荐】.docVIP

数学教学设计 教　　材：义务教育教科书·数学（七年级上册） 作 者： 冯伟（苏州市平江实验学校） 1.1　生活 数学 教学目标 1．通过对生活中常见的图形、数字的观察和思考，感受生活中处处有数学； 2．乐于接触社会环境中的数字、图形信息，了解数学是我们表达和交流的工具； 3．在交流过程中，让学生学会尊重和理解他人的见解，敢于发表自己的观点． 教学重点 帮助学生感受生活中处处有数学，学会用数学的眼光观察现实世界. 教学难点 1．接触社会环境中的数学、图形、图表信息，了解表达和交流数学的价值； 2．将生活问题与数学问题联系起来，培养学生对数学的兴趣. 教学过程（教师） 学生活动 设计思路 开场白： 同学们，祝贺你步入一个新的学习阶段.在这里，你将更好地与数学交朋友.在你的生活中数学无处不在，你会发现数学能给你带来越来越多的惊喜和快乐.数学能让你变得越来越聪明，让我们一起进入数学的世界，领略数学的风采. 进入状态，兴致盎然. 给学生展现一个美妙的前景，激发学生学习数学的欲望. 引入： 投影：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁．高速公路服务区，菜场，股票行情，这些情景你们认识吗？你能从中发现哪些熟悉的东西？ 积极思考，回答问题. 由学生熟悉的情景入手，给学生一个展示才华的机会，增强学生学习数学的兴趣. 实践探索一： 1．投影：奥林匹克