从战争走向和平.pptVIP

近年高考命题内容 英美关系 （1）列举18世纪英美关系及史实。 （2）列举一战及一战后，英美关系及史实。 （3）列举20世纪30、40年代英美关系及史实。 （4）列举二战后，英美关系及史实。 学生列举 美日关系 （1）列举19中期，美日关系及史实。 （2）列举一战期间、一战后，美日关系及史实。 （3）列举二战期间，美日关系及史实。 （4）列举二战后，美日关系及史实。 学生列举 美苏关系 （1）列举20世纪20年代，美苏关系及史实。 （2）列举二战期间，美苏关系及史实。 （3）列举二战后，美苏关系及史实。 中日关系 （1）列举汉、唐、明、清时期，中日关系及史实（各举一例）。 （2）列举近代中国，日本侵华史实。 （3）列举现代中国，中日关系及史实。 中美关系 （1）列举近代中国，美国侵华史实。 （2）列举美苏争霸期间，美国对华政策及史实。 （3）列举中美关系正常化的时间及三个公告。 中欧关系 （1）列举汉、明清时期，中欧关系及史实。 （2）列举近代欧洲列强侵华方式、影响。 （3）列举21世纪中欧关系。（根据时势政治回答）。 中俄（苏）关系 （1）列举共产国际对中国革命的影响。 （2）列举第二次世界大战，中苏关系及史 实。 （3）列举新中国成立后，苏联对中国社会主义建设的帮助。 （4）列举美苏争霸三个阶段，苏联对华政策及史实。 中印关系 （1）列举西汉、隋唐、明朝时期，中印关系及史实（各举一例）。 （2）列举新中国成立初期，中印关系及史实。 中朝关系 （1）列举汉朝、隋唐、明朝时期，中朝关系及史实（各举一例）。 （2）列举近代中国与朝鲜关系及影响。 （3）列举新中国成立后，中朝关系及史实 教师指导 1、英法关系特点：（1）英国对欧洲大陆一贯奉行“势力均衡”政策。（2）20世纪以来英法对德问题上有合作也有矛盾。? 2、法德关系特点：（1）法国与德国是争夺欧洲霸权的斗争的老对手。（2）在长期的对立和争霸斗争中，双方互有胜负，几度起落。 3、英美关系特点：（1）从反英独立到争夺世界霸权。（2）二战后，英美以合作为主。? 4、美日关系特点：（1）争夺亚洲、太平洋地区。（2）二战后由单独占领——扶植——竞争 5、美苏关系特点：敌对——合作——“冷战”对峙。? 6、中日关系特点：古代睦邻友好、近代屡次侵华、现代曲折发展。? 7、中美关系特点：近代侵华、现代由敌对走向正常化。 * * 专题复习之 由战争走向和平 国际关系是世界近现代史中最重要的内容之一，它主要是指国家之间、国际组织之间、国家（或地区）与国际组织之间的关系，其中最重要的是国家之间的关系。国际关系的本质是国家（或地区）利益，一切外交政策和对外关系都以此为出发点。 世界近现代国际关系分三种类型： ①资本主义、帝国主义国家之间为争夺殖民地和世界霸权的矛盾与斗争； ②资本主义列强与殖民地、半殖民国家侵略与反侵略、称霸与反称霸的矛盾与斗争；③社会主义国家与资本主义国家之间的竞争与对抗。 2005年：中美关系、亚非万隆会议等 2004年：Ⅰ 中日关系、国际和平与安全；Ⅱ中俄关系、全球化；Ⅲ中日关系、山东问题；Ⅳ 西、葡、英殖民扩张方式比较 Ⅴ 西欧与美国的关系等 2003年：世界近现代史上一些称霸一时国家的衰落，二战中的第二战场开辟等 复习国际关系史的内容时，要立足于掌握学科主干知识，特别注意做到三个关注： 1、关注当代国际关系。考查与现实重大问题有密切联系的内容是文科综合考试命题的一大特色。这些问题一般分布在二战后的国际关系中。如美国的全球战略，两极格局解体后的世界等。 2、关注中国的对外关系。透过具体史实发现和总结历史变化规律是历史学科的特点，中国的对外交往史实充分，能反映整个世界国际交往的阶段特点。 3、关注各种具体的国际关系现象。历史现象是研究历史的基础。要重视对国际关系发展和人类由战争走向和平的重要环节相关历史现象。如战争、会议、格局、组织等。 复习本专题在理解上应注意：促使国际格局变化的最根本原因是生产力的发展变化；国际间的竞争是综合国力的较量；国家利益是处理国际关系的根本原因。 知识归类 重大战争 学生列举：重要战争的时间、主要参战国家、各自主要目的、对各国及世界影响 战争 1、法国与反法同盟的战争 （1）列举法国大革命期间，英国、其它欧洲国家对法作战的性质。 （2）列举拿破仑对外战争性质。 2、克里米亚战争 1853-1856年英法与俄国为争夺巴尔干而爆发的战争。列举对俄国的影响。 3、普法战争 列举普法战争对法、德、意三国产生的影响。 4、日俄战争 列举日俄战争对中国、朝鲜、日本的影响。 学生列举基础知识： 5、第一次世界大战 时间、作战双方、性质、主要战场、重大战役、战场重心的转移、结果和影响。 （1）列举一战前帝国主义