第十三课 精益求精话美食.docVIP

第十课教学目标： 1、熟练掌握艺术字插入与格式设置的基本方法。 2、熟练掌握图片插入与格式设置的基本方法。 3、熟练掌握字体颜色设置的基本方法。 4、为小报插入一个艺术字报头“杭州美食”并调整好大小和设置。 5、为每一种“杭州美食”插入一张相配套的图片并调整好文字的环绕方式、位置和大小。 6、为标题和正文选择一种相应的字体颜色。 7、培养学生的审美情趣。 教学重点、难点： 美化和修饰小报；处理好艺术字、图片和文本之间的关系。 教学过程：一、引入 1、激发兴趣。 “上节课我们已经制作了内容丰富的小报了，那怎样让我们的小报更吸引人呢？” 出示已美化好的小报。 2、师：说说小报的哪些地方吸引你？为什么会吸引你？ ?? 回答。 3、你准备怎样设计你的小报？（同桌讨论）反馈汇报。 二、制作艺术字报头 1、插入艺术字： 师：小报中有一个艺术字报头会显得更漂亮一些。下面请打开我们上次保存的文件，试着插入艺术字标题“杭州美食知多少”。 2、调整艺术字： 展示学生报头遮住文字的作品，大家来讨论解决的办法。 师：这个报头你们觉得怎么样？ 师：那你能有什么办法帮他解决？设置环绕方式师：在这张小报里，你认为哪一种环绕方式更好一些呢？ 师：你认为给艺术字设置合理的环绕方式还有什么好处？ 小结：我们制作艺术字报头可以用设置图片的环绕方式一样，为艺术字选择一种环绕方式，然后调整好它的大小和位置。使得我们的小报内容丰富、清楚而且美观。 三、插入图片并设置文本颜色 1、引出插入图片 师：一份小报想要更吸引人除了有个漂亮的报头之外，你认为还需要什么？(插入图片、设置文字颜色等) 师：那是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮我的小报就更好了呢？ 引导学生，合理的插入图片和设置文字颜色，要考虑整体的布局。 2、学生插入图片并设置文本颜色 3、教师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。、展示与评价 教师选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学的作品作一些点评，并说出理由。 五、课后小结： 师：今天我们学习了什么？你有什么发现？ 六、课后反思第十四课因特网上游宝岛 教学目标： 1熟练掌握网页浏览、文件夹的建立、文本下载、图片下载等基本方法。 2能从相关网站上收集有关宝岛台湾的历史、地理、物产和风土人情的资料，并下载后分类保存好。 培养学生获取、整理、和处理信息的能力，提高学生的语言表达能力 鼓励学生的创新意识，培养学生热爱台湾、热爱祖国的思想感情 教学重点、难点1、从相关网站中搜集对自己制作小报有用的信息。 2、根据小报制作的要求，对搜集好的信息进行整理和处理。 教学过程/twly/ /index.asp 生：操作。 二、资料筛选、下载、分类保存 1、建立文件夹 师：在刚才的旅途中，你最感兴趣，给你印象最深的是什么内容?着重引导学生自主探究如何整理信息、加工信息——建立文件夹 在D盘上建立1个“台湾”文件夹，然后在“台湾”文件夹里依次建立“概况”、“风光”和“风土人情”3个子文件夹积极参与抢答活动明确学习目标，建立文件夹。浏览一些介绍台湾的网站，将网页上的资料分类保存到相应的个人电脑文件夹中 师演示：下载文本。 生借助书本自主学习下载图片。 学生自行游览台湾的风光、地理介绍、风土人情认真观看。自主学习、小组合作操练。及时向老师反馈学习操作情况巡视指导。请很快完成任务的同学作为教师的助手，去帮助学有困难的同学碰到问题，鼓励学生自行解决，或小组内、小组间共同协作解决展示与评价 教师选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学的作品作一些点评，并说出理由。台湾作为我国不可分割的一部分，有着得天独厚的自然风光和风土人情，对此你想说些什么？相互交流、学习感受祖国的大好河山课后反思第十五课宝岛美景带回家教学目标：1、深入理解文件与文件夹的概念2、能熟练运用所学的技能，根据主题选择合适的素材编制介绍宝岛台湾的小报3、培养学生处理信息和运用信息的能力4、培养学生审美能力和爱国主义情感教学重点、难点： 小报的排版与美化教学过程： 第1教时 一、范例演示、激发兴趣 教师把事先准备好的小报范例展示给学生看一看，引导讨论小报有哪些要素组成，什么样的小报是高质量的小报。 小报的组成要素： 1．报头：包括报刊名称、出版时间、刊号等 2．正文标题 3．正文 4．图片 5．用于修饰的图案或边框 决定小报品质的几个要素： 1．内容 2．构图 3．色彩 4．文字编排 5．其他修饰 二、独立思考、交流汇报 根据主题选择三到四篇文章及相关的图片若干张，然后设计小报的排版方案，可以用铅笔在白纸上画出几种方案，选择一种比较满意的。 注意：所选的文章与主题是否相符，应该试图引导学生以内容取胜，以内容组织取胜，而不是以单纯的美化或外观来取胜。 三、设计制作 1．设定版面大小 2．设定版面布局 3．复制文本 4．制作报