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东川一中信息技术教案 教师 ：侯天成 学科 ：信息技术 时间：2011-3-14——3-18 班级：初二年级 教材章节 第一单元 第三课 课题 使用引导层设计动画 课时 2 教 学 目 标 知识能力 1、了解引导层的作用 2、会制作引导路径动画 3、按钮控制动画的设置 情感态度 与价值观 培养学生的操作和审美能力 教 材 分 析 重 点 1、多层动画设计及引导层的使用 2、按钮控制动画的设置 难 点 多层动画设计及引导层的使用 教 学 设 计 技术设备 教材、网络教室、课件 教法与学法 演示讲授法、学生自主、合作学习 板 书 设 计 第三课 使用引导层设计动画 1、导入照片 2、设计小球图层 3、插入引导层 4、按钮 5、控制设置 6、保存 教 学 过 程 导入 以同学们观看Flash片段导入课题 1、导入照片 导入照片，修改照片的大小，使其大小与舞台大小一致。 2、设计小球图层 （1）“插入”－－“图层”； （2）将图层2重命名为“小球”； （3）“插入”——“新建元件”——取名为“小球”； （4）在第1帧拖入“小球”； （5）在第40帧插入“关键帧”，并移动小球的位置； （6）在第1帧设置补间为“动画”。 （7）测试影片 3、插入引导层 （1）绘制引导线； （2）选择起点和终点； （3）在第一帧把小球拖到引导线起点，在第40帧把小球拖到引导线终点； （4）测试影片。 4、按钮 单击“窗口”——“公用库”选择按钮并拖到舞台适当的位置。 5、控制设置 （1）在背景层的第1帧设置“动作”——“全局函数”——“时间轴控制”——“stop”； （2）选择“按钮”——“脚本助手”——“全局函数”——“时间轴控制”——“play”； （3）测试影片。 6、保存 “文件”——“导出”——“导出影片”——选择保存位置并取名——“确定” 课 堂 练 习 运动的小球 反馈 小结 由于本教材跳跃太大，学生不太容易接受，我先采用更为简单的动画例子引导，再讲本课，效果更好。