2014年高考生物最后冲刺回顾必记知识点教案：七、遗传定律.docVIP

七、遗传定律 1、基因的分离定律和自由组合定律的实质：在________细胞中，位于一对同源染色体的等位基因，具有一定的________性，生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着________的分开而分离，非同源染色体上非等位基因则表现________________。 2、关于配子种类及计算：A、一对纯合(或多对全部基因均纯合)的基因的个体只产生____类型的配子。B、一对杂合基因的个体产生____种配子且________相等。C、n对杂合基因（分别位于n对同源染色体上）产生________种配子。例：AaBBCc产生________种配子。 注意：一个基因型为AaBbCcDd的精原细胞可产生____种类型的精子；一个基因型为AaBbCcDd的卵原细胞可产生____种类型的卵细胞；一个基因型为AaBbCcDd的个体可产生____种类型的精子(卵细胞)。 3、计算子代基因型种类、数目：后代基因类型数日等于亲代各对基因分别独立形成子代基因类型数目的乘积。AaCc×aaCc其子代基因型数目______AaBbCcDDEeFF×aaBbCcDdEeff子代基因型数目______；乙其中aabbccDdEEFf个体的可能性为______ 4、计算表现型种类：子代表现型种类的数目等于亲代各对基因分别独立形成子代表现型数目的乘积。 bbDdCc×BbDdCc子代表现型____种。AaBbCcDDEeFF×aaBbEeff子代表现型____种(其中 Cc×Cc为不完全显性)。具有n对等位基因(这n对等位基因分别位于n对同源染色体上，完全显性)的某二倍体植物自交，亲本产生的雄雄配子各________种，自交后代的基因型____种，表现型_____种。 5、课外科技活动——观察蒲公英在不同环境条件下的生长情况：秋季，选一株生长良好的蒲公英，将其根部刨出。在同一直根上切取相似的两段，埋入装有潮湿沙土的花盆中________。待发芽后，分别移栽到装有沃土的花盆A花盆B中培养。培养期间，将A盆放在背风向阳处，将B盆放在________处，过一些日子观察两盆中的蒲公英叶片的区别。 （1）“直根”是蒲公英的________器官，上述措施属于________生殖，叫________生殖。 （2）步骤中贯彻了________原则，实验结果说明了______________________________。 6、孟德尔选择豌豆作杂交试验材料，是因为豌豆是____________植物，而且_________。孟德尔获得成功的主要原因 有①_______________________②___________________③________________________④ 。 7、生物体间的交配方式有测交、自交等。测交的意义______________________________； 自交可运用于________________________________。 8、杂种子一代高茎豌豆自交后代为什么会出现3：1的性状分离比? （用遗传图解表示） 9、YyRr豌豆白交后代为什么会出现9：3：3：1的性状分离比? （用文字说明） 10、自我复述：（1）对自由组合现象的解释 （2）自由组合现象验证的假设 11、写出用白色扁形果实的(WwDd)南瓜自交获得只有一种显性性状的南瓜的培育过程。 高考试题库（）我的高考我做主！ 第1页 共2页 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！