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情境1: 如图,天平左盘放了三个苹果,右盘放200克砝码,天平倾斜. 如果设每个苹果的质量为x克,那么你能用数学表达式来表示这种关系吗? 情境2： 如图，小明与小聪玩跷跷板，大家都不用力时，跷跷板左低右高．小明体重50千克，小聪体重a千克,小聪背的书包重2千克,小明没有背书包.由图可以得出怎样的数量关系？ 不　等　式 用不等号“＜”或“＞”表示不等关系的式子　 下列各式哪些是不等式？ 用不等式表示下列关系： （１）x的一半小于-1 （２）y与4的和大于7 （３）a是负数 （４） b是非负数 （５） x的相反数与３的和是正数 （６）m的两倍与n的和不小于6 （７） a的3倍与5的差不大于5的相反数 情境3: 1.下列各数：0,-3,3,4,-0.5,-20,-4中, __________是方程x+3=0的解; __________是不等式x+30的解; __________是不等式2x+3x的解. 2.写出不等式x-50的三个解_______ 冬天到了，小华准备用自己平时节约的30元钱为乡下的爷爷奶奶和自己买手套与袜子.已知一副手套5元钱,一双袜子4元钱,他先买了3双袜子.如果设他还能买x副手套,那么根据题意,可得到不等式_______________. 生活中不等式的应用随处可见,你见过下列标记吗? * * 江阴市长寿中学 李 涛 1.能列出简单的不等式,用不等式表示简单的数学语言; 2.理解并会检验所给未知数的值是否为不等式的解; 3.体会现实世界中存在大量的不等关系. 这说明什么呢? 常用的不等号有：＞、＜、≥、≤、≠ 小于 大于 负数 非负数 正数 不小于 不大于 1.表述下列不等式的意义: ?若x0，则表示______________. ?若x≥0，则表示______________. ?若x-y0，则表示_____________. ?若x≥y，则表示_____________. 2.请你用不等式表示下列关系 ? x与y同号______________. ? x与y异号______________. x是负数 x是非负数 x与y的差是正数 x不小于y Xy0 Xy0 3、有理数a,b在数轴上的位置如图所示， 0 b a 则下列各式中成立的是（ ） A、a+b＞0 B、b－a＜0 C、ab＞ 0 D、 B 春光明媚的一天,某班的27名同学到世纪公园参观. 假如现在你是领队，星期天你要带一队人数不到30的实践小分队去世纪公园活动；那么当人数是多少时，买30张票合算？ … … … … … 27 26 25 24 23 22 21 120与5x的 大小关系 30张票的价格 需付款５x 人数x 1205x 不成立 不成立 不成立 不成立 成立 成立 成立 120=5x 24 110 120 120 1205x 115 1205x 120 120 120=5x 125 120 1205x 130 120 1205x 105 120 1205x 1205x 135 120 能使不等式成立的未知数的值，叫做 不等式的解. 不等式的解 把所给的数值分别代入不等式的两边，计算出两边的值后观察不等式是否成立，若成立，则是不等式的解，反之不是. 检验一个数是否为某个不等式的解的方法： -3 0,3,4,-0.5 -20,-4 小华最多还能买___副手套. 3 如果宽度、高度、重量、速度分别用L、 H、G、V表示，你能用不等式来表示这些标记的含义吗？