家庭电路的组成.doc

家庭电路的组成 一、知识与技能 1.知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用； 2.知道家庭电路的零线和火线，火线和零线之间的电压是220V； 3.能根据电能表上所标的允许通过的最大电流值，确定接入的家用电器的最大总功率； 4.知道空气开关和保险丝的作用； 5.知道熔丝熔断的原因； 6.知道电流过大的原因。 二、过程与方法 学生对搜集的知识进行整理分类，同时小组之间合作交流。 三、实践意义 调动学生学习的积极性，使学生体会物理与生活密切相关。 四、教学重点和难点 1.重点：知道家庭电路的组成和各部分电路元件的作用；通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程。 2.难点：“电功率越大，电路中的电流越大”的应用。空气开关和保险丝的作用。学情分析学生对本节知识经验很少，属于常见但并不了解。与现在学生不关心实际生活有关。教学工具演示电脑平台、熔丝、开关、电源、导线。教学方法以网络课件为主线，以教师为主导，学生为主体，讨论、合作的教学方式。课前，把学生分为七个学习小组，分别收集和整理电能表、熔丝（空气开关）、插座、灯座、开关以及家庭电路的组成、电流过大的原因。由教师和小组长整理出网络课件。教师把准备的相关知识同时放在课件中，如事先准备的各种视频资料、动画课件、幻灯片、社会实践录像等。 ??教学过程 导入新课同学们，下面展示本节课所讲内容。打开主页以后，逐渐显示如下。 大家看到的是家庭电路的实物图（图二）和电路图（图三），要对本节课形成一个整体的印象。 点击家庭电路的组成，显示如图4。 点击图5“明线视频”和“暗线视频”让学生观察到实物的视频资料的链接。 演示课件：家庭图 2电路电路图的动画效果。（见图6） ● 第一小组介绍电能表（图7、图8） 电能表：分别介绍旧式电能表，磁卡式电能表（插卡前、插卡后） 电能表的名牌“220V 10(40)A”。 1.此表（图7）为家用电能表； 2.通过表的电流低于10Ａ时，电能表能正常工作； 3.通过表的最大电流是40Ａ， 教师讲解原理：P = U I= 220V ?40A=8800W接入电路中用电器的总功率不能超过8800W 。 ● 第二小组介绍熔丝（图9） 保险丝的材料特点、作用。 (1)材料特点：保险丝是用电阻率大、熔点高的铅锑合金做成。 (2)作用：当电路中电流增大而超220V图 3接供电线路电能表图 4 通过线路设计的允许电流值时，能自动切断电路，起到保护电路作用。 (3)讨论为什么不能用铁丝或铜丝代替保险丝。（教师演示熔丝熔断实验）以幻灯片的形式总结。 ● 第三小组介绍开关（图10、图11） 1.室内配电箱； 2.介绍配电箱中的开关； 3.空气开关； 4.介绍空气开关的使用； 5.拉线开关的使用及拉线开关照片； 6.介绍面板开关及使用； 7.平房用的空气开关。（教师通过实物及视频介绍空气开关） ● 第四小组介绍插座 1.种类：两孔插座三孔插座 2.三孔插头照片：演示（图12）带开关的三孔插座的使用（图13） 3.组合插座。教师讲解三孔插座及其使用原理（图 14、图15、图16、图17）。 ● 第五小组介绍灯座 1.声控灯。（图18，图19） 2.灯座的使用。 家庭电路中电流过大的原因。 回顾：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。P=P1+P2；I=P/U家庭电路电流过大的原因：电功率越大，电路中的电流就越大。 师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造，将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。为什么要这样做呢？（学生讨论） 师：回到我们现在，添置了这些用电器（，屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）那么干路中的电流又是多少呢？ 生：计算出每个电器工作时的电流，再根据并联电路的特点计算出总电流。（学生演示过程） 师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大。（板书）现在大家能不能告诉我为什么要进行线路改造呢？ 生：如果不改造，现有的电路不能满足要求，当电流过大时会使导线过热，造成短路或火灾。（每个小组发表自己的看法）师：因此电路中同时使用的用电器不能太多。（演示实验，证明电功率越大，电路中的电流越大）电流过大的原因前面还讲过一个：发生短路。（教师演示视频资料） ● 教师课堂小结 演示一段视频，总结本课内容，学生完成课堂练习（图20）。 师：这节课我们共同学习了家庭电路的一般知识，这些知识就在我们每个人的身边，是很普通的但又是很重要的，它关系到每个家庭的财产和生命安全问题。通过我们的自主学习方式，知道了家庭电路的组成，知道了每个组成部分的作用，了解了一些组成部分的原理，对一些简单器件我们还学会了使用，