作文构思指导—如何教学更有效教案（十六） 新人教版.docVIP

作文构思指导·如何教学更有效·16 分析前面大家刚刚看过的文件12、文件13、文件14、文件15，我们首先需要弄清楚四个文件之间的关系： 文件12、文件13，是讲解部分。文件12是总说，文件13是细讲。 文件14、文件15，是练习部分。文件14是使用原题的练习，文件15，是使用新题的练习。 在这里，我们大家必须注意的是文件13。这个文件13，是细致讲解给“帮助”一文设计构思的文件，它到底细致讲解了什么？ 文件13细致讲解的一共有三个问题： 一、学习写——帮助 二、学习写——原因 三、学习写——结果 四、学习写——归纳 大家读文件13的时候，一定要注意与文件3、文件8做比较。文件3、文件8，与文件13的区别在于，文件13讲解的支持力度，明显高于文件3、文件8： 文件3、文件8的支持力度： 学习写——帮助 帮助 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。 老师告诉你—— ⑴先写一个帮助：谁什么样，就算是帮助别人 到底怎么想 ①思考谁帮助：谁帮助别人 我 ②思考帮助谁：我帮助谁 我帮助同学 ③思考怎么帮助：我什么样，就算是帮助同学 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。 文件13的支持力度： 学习写——帮助 帮助 我看到同学有困难，马上就会伸出自己的手。 老师告诉你—— ⑴先写一个帮助：谁什么样，就算是帮