山县青杠初级中学校八年级语文下册 9 海燕导学案（无答案） 新人教版.docVIP

9、海燕 【学习目标】 1、积累词语，了解高尔基及本文背景，学习象征、比喻、反复、拟人、对比等手法在文中的应用。 2、有感情诵读，能在教师引导下赏析课文，领会作者情感，仿写精彩语句。 3、学习海燕笑对困难，勇往直前的革命英雄主义精神。 【学习重点】 1、反复朗读，领会作品的诗情、画意和理趣。 2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的运用。 【学习难点】 理解象征在文中表情达意方面的作用。 【自主预习案】 1、《海燕》一文的作者是______国文学家_______创作的散文诗，节选自_________的结尾部分，全文高度赞扬了海燕的战斗精神。 2．给下列加红字注音，并依据拼音写出汉字。 飞窜（　??? ）? 胆怯（　?? ）?? 掠起（　?? ）? 号叫（　??? ）? 蜿蜒（　 　） 一晃（????? ）　翡（???? ）翠?? 飞沫（???? ）? 呻吟（????? ）? 苍茫（???? ） chǔn_ 笨? 飞cuàn__ ?火yàn__ ? ?蜿yán_ ?? 寂mò__ ? ?zhèn__ 怒3、找出下列各题的正确选项。 .文中把海燕比喻为“黑色的闪电”，意在突出海燕的（? ）。 A.勇敢、高傲???? B.热情、乐观??? C.敏感、聪慧??? D.敏捷、矫健 .海燕“在闪电中间，高傲地飞翔”中的“高傲”的同义词是（? ??）。 A.自豪??? B.骄傲