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小学三年级《人·自然·社会》（修订版） 《江南丝绸》教学设计 【教学目标】 1.了解丝绸的特点与种类，感受丝绸与人类的关系，初步感受家乡的丝绸文化。 2.了解丝绸、丝绸制品的制造工序与方法，激发学生了解家乡丝绸文化的兴趣。 3.知道杭州有“丝绸之府”的美称，感受浙江丝绸的悠久历史，培养学生热爱浙江、喜爱丝绸的情感。 【教学重难点】 教学重点：了解丝绸的种类、工序与历史，感受家乡的丝绸文化。 教学难点：感受家乡的丝绸文化。 【教学准备】 教师： 课件；蚕宝宝；蚕茧；吸管。 学生： 带丝绸制品；了解丝绸品牌；了解丝绸之路。 【教学过程】 一、谈话交流，引出江南丝绸 1.由《杭州旅游指南》引出丝绸。 2.让学生摸一摸丝绸，说说有什么感觉？ 教师小结丝绸特点：是的，这漂亮的丝绸呀，薄薄的，又柔又滑，它呀，还有一个特点，就是很透气、吸湿性能特别好，戴在身上可舒服了！ 3.在我国有哪些地方是盛产丝绸的？ 4.这漂亮的丝绸可不简单哦，就像是变魔术一样，会变成我们生活中很多很多物品呢，想想看，生活中，有哪些物品是由丝绸变成的呢？ 5. 欣赏丝绸制品图片 江南丝绸大都集中在我们浙江，自古以来，深深地吸引着世界各地的人们，成为我们浙江人的骄傲，这节课，让我们一起走进我们家乡的丝绸。 二、了解江南丝绸的制作过程 1.那么这些美丽的丝绸制品是怎么来的呢？ 2. 要织丝绸可先得养很多的蚕宝宝呢！【出示：蚕宝宝】 （1）很多同学都说自己养过蚕。养蚕可有趣了，肯定给你留下了深刻的印象，你是怎样养的，能和大家分享一下吗？ （2）关于养蚕，这儿还有一个美丽的传说故事。【课件播放：嫘祖发明养蚕的故事】 （3）蚕吐出的丝可是丝绸的原料。【课件定格在茧】 3.从这些白白的蚕茧到如此漂亮的丝绸，要经过哪些生产工序呢？ （1）请学生猜一猜。 （2）教师小结：概括起来，这些美丽的丝绸主要要经过这么三道工序——出示：缫丝、织造、染整。 （3）你对哪一道工序最好奇、最有疑问？ 【播放缫丝的录像】 （4）从蚕茧抽出丝后要干什么呢？ 播放织造、染整的图片，教师简介：各种技术人员还要分别进行织造、染整（主要是进行染色印花中国人一直守丝绸制作过程的秘密为了得到中国丝绸,在没有飞机、火车、汽车的时代,当年全世界的商人们不远万里带他们国家最珍贵的黄金、珠宝、玉器换几匹丝绸。9月23日---9月26“2011中国国际丝绸博览会暨中国国际女装展览会”杭州。 3