11、让相片更清晰.doc

课题 让相片更清晰 教学准备 教学内容 调节相片的亮度、对比度 本节总课时数 1 第（1）课时 本课时 教学目 的要求 1、知道相片过白、过黑产生的原因，会使用光影魔术手调节相片的亮度； 2、知道相片平淡没有层次感产生的原因，会使用光影魔术手软件调节相片的对比度； 3、知道“曲线”功能可以针对不同亮度的区域进行调节，能用“曲线”功能调节相片的亮度与对比度 重点、难点或关键 重点：调节相片的亮度、对比度。 难点：用“曲线”功能调节相片。 教 学 过 程 补充或修正 导入 展示几组画面过亮、过黑的相片，引导学生认真观察，对比相片的画面效果，说说相片观赏效果如何，说说你的观察结果 讲解：由于自然光受环境变化影响很大，照相时自然光太强，会导致拍摄出的相片曝光过度，相片过亮； 反之，自然光太弱，则会曝光不足，相片过暗 演示：用数码相机对教室的暗处（角落）当场拍摄，在电脑中展示观看，让学生明白光线强度对画面效果的影响 提出问题：出现画面过亮、过黑这类问题的相片是否可以在相片的后期处理中得以弥补，怎么做弥补处理？ 出示课题：让相片更清晰 调节相片亮度 展示一些学生拍摄的曝光过度或曝光不足的相片，引导学生观看，感受曝光过度或曝光不足对相片的画面影响 讲解：相片的亮度就是指相片的明暗程度，我们可以对相片做适当的处理，通过光影魔术手软件调节相片的亮度，修补因曝光过度或曝光不足产生的问题 引导学生自学课本，参照教材步骤小组合作学习，打开一张画面过亮或过暗的“我家的一天”主题相片，调节相片的亮度 提示：在“亮度/对比度”对话框中要反复拖动调节滑块，观察、对比画面的变化，直到调节满意为止再保存 教师演示操作并作适当的讲解：调节相片的亮度： 打开一张需要调整亮度的相片 单击菜单“调整”→“亮度/对比度”命令，弹出“亮度/对比度”对话框 用鼠标挺好动亮度的调节滑块，左右移动，反复拖动，观察画面的变化，直到调节满意为止，单击“确定”按钮 出示任务课件：打开同学们自己以“我家的一天”为主题拍摄的相片，逐张查看，挑出那些画面过亮的相片，记下其文件名。说说该相片画面效果为什么不好，并做适当修补 教师巡视指导 调节相片对比度 展示一些学生拍摄的平淡没有层次感的相片，引导学生认真观察，说说画面效果如何，并说出理由 引导学生思考、讨论：为什么有些照片看起来没有层次感呢，能用什么办法解决吗？ 讲解：相片的对比度一般是指图像中最亮与最暗像素的色差程度。黑色与白色是对比最强烈的两种颜色。增大图像的“对比度”就是调整图像中最亮的像素与最暗的像素的色差，达到亮的更亮、暗的更暗的显示效果 演示操作：相片在对比度调大与调小时画面的变化，引导学生观察对比度变化时对画面清晰度的影响 引导学生阅读课本，参照教材步骤，小组合作学习，打开一张画面平淡没有层次感的“我家的一天”主题相片，调节相片的对比度 请一个学生上台演示，教师作适当的评价与指导 教师演示操作并做适当的讲解，调节相片的对比度 打开一张需要调整对比度的相片 单击菜单“调整”→“亮度/对比度”命令，弹出“亮度/对比度”对话框 用鼠标拖动亮度的调节滑块，用鼠标拖动对比度的调节滑块，向右移动，画面明暗反差变小。反复拖动，观察画面的变化，直到满意为止，保存相片 出示任务课件：打开同学们自己以“我家的一天”为主题拍摄的相片，逐张查看，挑出那些画面平淡没有层次感的相片，记下其文件名。说说该相片画面效果为什么不好，并作适当的修补 教师巡视指导 用“曲线”功能调节相片的亮度与对比度 教师讲解、演示：展示一张需要调节相片亮度与对比度的相片，演示单独调节相片亮度影响相片对比度或调节相片对比度影响亮度的操作，即在改善图像一部分的同时也会破坏了图像的另一部分 提问：有没有更好的方法能改善图像一部分的同时而不破坏图像的另一部分呢？ 讲解：要改善图像一部分的同时而不破坏图像的另一部分可用光影魔术手软件的“曲线”调节点，针对不同亮度的区域进行调整 引导学生阅读教材，参照书本操作步骤，尝试用“曲线”功能调节相片的亮度与对比度 教师巡视指导 演示操作，并做适当讲解 打开一张需要调节的相片 单击菜单“调整”→“曲线”命令，弹出“曲线”对话框 在曲线上取两个调节点，分别拖动两个调节点向上和向下移动，形成一条S形的曲线，调整出来的画面明暗对比明显，画面更加清晰、更有层次感。选取多个调节点可以调整画面不同区域的效果 出示任务课件：打开“我家的一天”主题相片，找出画面过亮或过暗的相片，用“曲线”功能调节相片，让画面更清晰，更有层次感 教师巡视指导 总结评价 小组评选效果最好的相片，提交全班同学共评 回顾本节课内容，梳理调节相片亮度、对比度和“曲线”功能的操作方法 教 后 反 思