工科院校毕业设计中的新问题及对策.pdfVIP

年 月 !# $ 扬州大学学报 （高教研究版） ?) @ !# 第 卷第 期 （ ） %! ! ’()*+, ’- .+*/01’( 2*345)6378 93/15) :;(+73’* =7(;8 :;373’* A’, @ %! B’ @! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 工科院校毕业设计中的新问题及对策 蔡 守 华，周 济 人 （扬州大学 水利科学与工程学院，江苏扬州!!CD） 摘 要：当前工科本科毕业设计中存在毕业设计与就业相冲突、部分学生抄袭现象严重、日常管理困 难、片面强调 “一人一题”等新问题。要提高毕业设计教学质量，应采取提前进入毕业设计阶段，调整、 补充相应教学内容，建立学生设计室，鼓励团队设计等对策。 关键词：工科院校；毕业设计；毕业设计质量 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） E F$! @$GG %G H #FF !# ! H DI H $ 毕业设计是工科本科实践性教学中最重要的一个环 最后几个月，由于现在不像过去实行统一分配，学生必 节，对于学生理论知识综合运用和创新能力的提高具有 须自己出去找工作。学生无不明白毕业设计的重要性， 十分重要的作用。过去，学生在毕业设计阶段表现得比 但是找工作更重要。就业没有着落，难以专心于毕业设 理论课程学习阶段更有兴趣、更为积极，即使平时表现 计，再说毕业设计成绩要到毕业时才给出，毕业设计成 不佳的学生，在毕业设计阶段，受到周围同学的感染也 绩与就业没有直接关系，用人单位不可能以毕业设计成 会表现得令人满意，同学们每天白天晚上都在教室认真 绩作为聘用依据，因此相当一部分学生自我要求很低， 计算、热烈讨论或专心绘图，周末主动到教室加班，做 只要中等成绩或及格就满足了，学校狠抓毕业设计质量 完毕业设计后，学生和教师都有很大的成就感。但是， 似乎是一厢情愿。还有不少学生在毕业设计期间已经找 现在这种现象少见了，面临的是各种棘手的新问题，毕 到了工作单位，这些工作单位的性质与毕业设计内容相 业设计已变成教学中最难管理、教学质量最难控制的一 差甚远，觉得毕业设计对其今后工作没有实际意义，自 个阶段，同学消极被动，教师灰心失望。面对这一情况， 然没有积极性。尽管教师会竭力教导，除了巩固专业知 一些教师和教务管理人员开展了研究探索，提出了一些 识，还有能力培养的作用，但是其说服力毕竟不强。这 对策。许多高校制定了十分详细的毕业设计管理制度。 正如让一个物理老师去钻研化学问题也能提高某种能力， 然而，透过现象看本质，到目前为止，毕业设计质量滑 但他还会很不情愿一样。 坡的现象没有得到有效遏止，还没有找到能从根本上解 ! J 复制 （抄袭）现象严重 决问题的对策，因此迫切需要进一步分析研究。笔者在 现在各高校大多要求毕业设计提交打印稿，图纸要 扬州大学教务处的资助下，作为教学改革课题，对毕业 求利用KL 软件绘制。这种要求的出发点是好的，能培 设计目前面临的问题进行了专门研究。在研究中，首先 养学生的文字处理能力和计算机绘图能力，然而也为学 分析存在的问题及其根源，在此基础上研究解决问题的 生 “复制”提供了条件。虽然目前各高校均强调 “一人 对策，并对相关问题进行专项研究。 一题”，但基本内容仍可能有很多相似，例如某教师指导