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2002 2 ( ) № 2 , 2002 26 V o l. 26 ( 110)  Journa l of S heny ang Norma l Un iversity ( Social Science E dition) Gene ral ,№ 110     影响学习动机的因素及学习动机的激发和培养 于 书 颖 (沈阳师范学院外国语学院,辽宁 沈阳 110034)   〔 〕学习动机是由学生的学习需要所引起的,是学生进行和维持学习活动的主观 因。动机直接影响着 学生的课堂表现、学习方法和效果,进而促进学生的有意义学习。 掌握激发学生学习动机的方法,有利于教师调动 学生的积极性, 活跃课堂气氛,从而取得最佳教学效果。 〔〕学习动机; 激发;培养 〔〕 421 〔〕 〔〕1000-5226( 2002) 02-00 39-02 G A   。 。, 。 ,。 。 ,, 。 ,; 。 ,; 2. ,。 , 90% , “”, ,。 : ( 1), 、 ; ( 2) , ; ( 3); Brow n( 1981): ( 4); ( 5); 1. ,; ( 6); ( 7); ( 8) 2. , 。 ; 3. 3. ,。 。 ,, Gardner Lamber 。 。, , ,。, ; ,“ ,,。, ”,“”,, , 。 。, 4. ,。 ,、, 、 。 1. ,。 , , 、 〔〕 2001-11-18 〔〕( 1969-) , ,,。 ·39· 。

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