校企合作的电子商务高技能人才培养模式探讨.pdfVIP

2015 1 月上 论述 233 校企合作的电子商务高技能人 培养模式探讨 郭 岩， 玉宝，齐晓明，郭瑞姝 青岛黄海学院） 摘 要】随着电子商务的快速发展，社会对电子商务人才需求量越来越大。为了提高电子商务专业学生的就业率和就业水平，高职院校必须 走校企合作道路。本文通过对现有电子商务专业校企合作培养中存在问题进行分析，针对电子商务专业特点，对新型电子商务高技能人才培养 模式进行了探讨，并提出了相应的校企合作保障机制。 关键词】校企合作；高技能人才；电子商务 中图分类号】 文献标识码】 文章编号】 （ ） F272 A 1006-4222 2015 01-0233-01 1 引言 3.2 “课岗融替”的教学模式 随着电子商务行业的快速发展 企业对电子商务人才的需 为了适应校企合作课程体系的改革 校企合作教学模式 求越来越多遥虽然中国有很多高校均设有电子商务专业 不断向 也需要做出一定的调整 充分实现课程与岗位之间的交替融 社会输送电子商务人才遥但从各大电商网站的招聘结果看 学校 合遥 具体来说 校企合作教学模式可以采用以下两种形式院 培养的并不是企业所需要的人才遥为了缓解这一现状 学校与企 渊1冤整编特色班级遥 通过建立电子商务专业特色班 将课 业联合制定培养计划 共同培养高 能的电子商务人才遥本文针 程与岗位进行充分融合 把三类课程融入到教学计划中 专业 对现有校企合作培养模式中存在问题 对校企合作培养模式进 基础课程与岗位课程交替进行 培养学生专业基础能力的同 行了探讨 并提出了校企合作联合培养的保障机制遥 时 完成岗位能力和职业素养的学习遥 2 现有校企合作培养模式存在的问题 渊2冤非整编班级或专业遥 对于一些专业普通班或相关专业 2.1 校企合作深度不够 学生 可以通过课程替代尧学分互认的方式学习遥 现有大多数校企合作院校所采用的都是理论教学尧实践教 4 校企合作培养的保障机制 学与顶岗实习相融合的教学模式遥但实践教学只是在校内实验 渊1冤健全校企合作管理机制遥 学校和企业之间可以通过建 室内完成 顶岗实习是在实习基地或企业单位进行 企业只是 立校企合作联合培养委员会 共同开发设计培养机制 保障校企 提供了实训基地或场所让学生实习 并没有参与到学校对专业 合作工作的顺利进行遥委员会成员不仅包括专业教师 还有合作 人才的培养方案 也就无法培养企业所需要的高 能型人才遥 企业成员 共同管理学生的各项培养工作 提高教学管理水平遥 2.2 师资能力有待加强 渊2冤提高教师教学水平遥 学校专业教师大多数是理论知识 丰富 实践能力缺乏 因此 需要提高教师教学水平遥 可以从 大多数高校教师都是理论知识充足 实践知识缺乏 不能 很好地指导学生实践课程的学习遥 另外 从企业聘用高 能员 企业聘请高 能员工为企业导师 指导学生的实践教学曰于学 工担任导师 虽然有一定的实践能力 但是缺乏一定的授课能 校教师可以到企业挂职锻炼 丰富自身实践知识体系曰盂加大 教师科研力度 组织教师外出培训等方式 提升教师教学水平遥 力和教师素质 因此不能很好地完成实践教学任务遥 2.3 教学管理难度加大 渊3冤完善实训教学体系遥 实训教学体系建设是提高学生实 践 能水平的重要手段遥 完善实训教学体系建设应重点从以 校企合作的一个 型表现是理论教学与实践教学相融 下两个方面出发院 完善校内实训基地教学体系建设 根据专 合遥各个