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《 诗两首 》问题导读——评价单 年级：　　　　　姓名：　　　　科任教师：黄星惠 一、 注音组词 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 1、鹤（ ）孟（ ）陵（ ）辞（ ）唯（ ）浩（ ）（ ） 君（ ） 2、多音字 舍（ ）______( )______朝（ ）______（ ）______便（ ）_____（ ）_____ 难（ ）_____（ ）_____ 二|、请借助工具书解释两首诗的诗意 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 朝代______作者________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 《送元二使安西》 朝代______作者___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、解释下列字词 黄鹤楼： 故人： 烟花： 唯： 使： 浥： 更尽： 自评_____组长评_____学科长_____评教师评_____ 《 古诗两首 》问题训练——评价单 年级：　　　　　姓名：　　　　科任教师：黄星惠 两首诗作者分别是_______、________。他们写的这两首诗都属于______诗，两首诗的作者和他们所要送别的人是_______关系。 我要再仔细读一读两首诗的句意解释。 在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中出现的地名有哪些？_________________从这首诗中可以看出作者在_______送别_______去______。当时的季节是_____从什么词可以看出？_________。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（烟花三月长江上来往的船只众多诗人为什么说是“孤帆”）___________________________其中“尽”的意思是__________,说明了_____________________“唯”的意思是_______________。从这句诗中你觉得作者当时的心情怎样______________________为什么心情会是这样？_____________________________________________________。 五、《送元二使安西》 中出现的地名有哪些？_________________从这首诗中可以看出作者在_______送别_______去______。当时的季节是_____，从_________________可以看出。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（“更”和“尽”的意思分别是？结合诗意谈谈这两个字说明了什么？）______________ ___________________________________________________________ 七、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的送别方式是_______________《送元二使安西》的送别方式是_____________________。 八、学了这两首诗，你读懂或体会到了什么？————————————————————————————— 自评_____组长评_____学科长_____评教师评_____ 《 古诗两首 》问题生成——评价单 年级：　　　　　姓名：　　　　科任教师： 默写并解释诗意 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 朝代_____