为教而研 以研促教.ppt

为教而研 以研促教 你的年龄？ 理论上：125岁； 期望值：100岁； 实际活到几岁：不知道； 现在：？岁！ 人生是什么？ 西游记 《西游记》中的主人公是谁？ 我 教学是什么？ 文化德育 学科建设 学科建设 一、教育教学理论的学习 1．新课程理念的学习、深化； 2．学科教学计划的制定； 3．教辅资料的选用、编写； 4．新教师的选聘。 学科建设 二、教师的专业成长 1．课堂教学、教案的规范化、作业的布置与批改、课后反思； 2．名师、青年教师的培养； 3．备课组间的合作； 4．教师的考核与评价； 5．学科竞赛教练的选用。 学科建设 三、教师的教育科研 1．教师论文的撰写； 2．校本课题的开发； 3．教学讲座（前沿知识、学法指导）； 4．高考研究； 5．学生研究性学习指导。 学科建设 四、实验室建设与开发利用 1．仪器的添置； 2．实验室的充分利用，向学生开放，培养学习兴趣。 学科建设 学科组有固定的办公室； 学科专业资料统一摆放在学科办公室； 相对固定的时间进行学科组或备课组教研活动。如语文、数学、英语在周四下午，综合科在周四上午。某晚统一无晚坐班进行聚餐、卡拉OK、沙龙活动，丰富生活； 学科组有经费开展活动。来源于学校定期补充；编写各年级资料，学校按一定比例给以奖励；根据不同学科的高考成绩，给以奖励； 尽全组之力抓高考：出卷、批改，尖子生辅导、目标生辅导，消除备课组之间的隔阂； 资源共享，做好学科组的网络建设。 教育科研 为教而研 以研促教 2009年度各类课题申报时间 2009年度各级课题的申报程序 制定详细课题研究方案 课题研究的现实背景及意义； 国内外相关课题研究成果、资料综述； 课题研究的预期目标和具体内容； 如课题研究已有一定基础，可写上初步研究成果或研究的操作措施及做法； 课题研究的步骤及人员分工； 课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）。 《申报表》按要求规范填写，并用电脑打印（A4纸），研究方案按规范要求设计，字数为2500——5000，用电脑打印（A4纸）。 课题选择的方法和筛选的标准 选择的方法 自己身边的教育教学问题 自己感兴趣的问题 自己有一定思考的问题 课题研究方案的设计和策略 课题研究的名称（范围内容方法）要规范 课题研究的意义（重要性必要性）要切实 课题研究的依据（教育学心理学）要相关 相关研究的综述（别人研究成果）要概括 课题研究的目标（预期达到目的）要针对 课题研究的内容（假设操作内容）要具体 课题研究的方法（介绍具体方法）要科学 课题研究的步骤（阶段工作安排）要详备 课题研究的条件（人员经费设备）要真实 课题研究的资料（文献参考资料）不可少 课题研究的具体工作步骤 准备阶段：（申报前） 学习理论，组建课题组，查阅资料，制定方案 初步实施阶段：（第一学期） 按照方案具体操作，收集材料，讨论分析 小结检测阶段：（寒假） 对初步实施的情况作小结检测反思，修正方案 深入实施阶段：（第二学期） 按修正的方案继续实施，收集材料，讨论分析 总结阶段：（暑假） 整理分析收集的材料，形成结题报告 课题研究过程的螺旋式上升循环 进行课题开题论证 课题组成员、有关专家进行讨论、审议、论证 分析课题研究的背景和意义 了解相关理论和同类课题的研究现状 选择合适的具体的切入口 明确具体可操作的研究内容 明确课题组成员的分工 制定切实可行的操作计划和工作安排 “教学模式”的研究 模式的流程图： 模式内涵的表述 模式的操作规范: 模式内涵具体是怎么做的 模式的教学原则： 运行该模式时的保障措施 模式的评价体系： 评价效果的方式、指标 “教育教学调查”研究 调查方法 调查的方式、抽样范围 现状分析 调查对象的现实表现 原因分析 探究问题出现的根源 对策措施 解决问题的办法手段 教科、教研各级课题奖励标准 * 地球年龄？ 46亿岁 人类年龄？ 500万岁 唐 僧：目标 孙悟空：奋斗 猪八戒：懒惰 沙和尚：忠诚 我是谁？ 现在在哪里？ 干什么？ 09年1月15日前 08年5月10日前 08年5月10日前 08年3月24日前 申报表上交时间 课题类别 省、地级教研课题 县、地、省级教育科研课题 地、省电化教育科研课题 省教育学分会教科课题 筛选的标准 符合教育教学和学生身心发展的规律 适应社会时代的需要和教育发展的趋势 自己有条件能够完成并且能够有所创新 应当说话 有话可说 非说不可 设想 计划 修正后 的计划 行 动 反 思 观察 行 动 观察 反 思 问题 解决 *