五年标点符号、课外阅读(学).doc

环球雅思学科教师辅导学员编号： 年 级： 课 时 数： 学员姓名： 辅导科目： 学科教师： 授课类型 授课日期及时段 教学内容 标点符号的用法名 称 符号 用??? 法 举??? 例 句? 号 。 ?表示一句话说完之后的停顿。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。语文是一门基础学科。 逗? 号 ， ?表示一句话中间的停顿。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。他为自己想得少，为别人想得多。? 顿? 号 、 ?表示句子中并列的词或词组间的停顿。?表示次序之后的停顿。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。第一、……第一、……第三、……? 分? 号 ； ?表示一句话中并列的分句之间的停顿。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。? 冒? 号 ： ?用来提示下文。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 标号主要有下面四种：引号、书名号、省略号、破折号。 问? 号 ？ ?表示一个疑问句完了之后的停顿。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 谁有办法把这头大象称一称？? 感叹号 ！ ?表示赞美、愤怒、惊奇等感情的话完了之后的停顿。 紧挨着文字，放在文字的右边偏下，并占一个字格。? 老人们含着泪说：“雨来是个好孩子！死得可惜！”? 引号 “” ?引用说话或文章晨一段文字。?表示特指的词语或反语、讽刺。 文字前后，并占一个字格。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 ? 白求恩大夫说：“我是来工作的，不是来休息的。”? 战士们决心砸烂敌人的“乌龟壳”。? 括号 ( ) [ ]括号表示文中注释的部分一般不需要读出来。括号和破折号都有解释说明的作用，但二者的用法是不同的。当解释说明性的词语比较重要，是文的一部分，对文章有较大影响，必须读出时，就用破折号；否则，就用括号。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 　中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国的　　发现，是对古代人类学的一个重大贡献。书名号 《?》 ?表示书籍、文章、报刊、影片等名称。 文字前后，并占一个字格。标号的前半边，可以出现在一行的开头，不能放在一行的末尾；后半边，可以出现在一行的末尾，不能放在一行的开头 ? 我家今年订了《浙江日报》、《参考消息》、《中国儿童报》等五种报纸。? 省略号 …… ?表示说话未完或余意未尽。?表示声音断续。?表示重复词语或列举的省略。 字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。? 我跺着脚大喊：“咳！这么冷，小心你的脚……”? “你们……将来……”他的声音越来越小。? 古老的钟声嘶哑地敲了十下，十一下…… 破折号 —— ?表示解释部分或说明部分。?表示意思的转折。?表示声音的延续。 字格中部，占两个字格。它们可以出现在一行的开头，也可以出现在一行的末尾，但不能拆散使用，即不能出现前行末尾占一格，后行开头占一格的情况。 ? 这是一年的最后一天——大年夜。? 训练动物是很有意思的——猴子的动作多么像人啊！? 大家就随着女老师的手指，齐声地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。” 间隔号 ·又叫音界号或分读号，主要用在略写的月份和日期，书名和篇名，诗体名（词牌名）和题目，某些民族的人名内各部分间，以及其它需要隔开的词语的正中间。 放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置， 　“一二·九”《沁园春·雪》　　《七律·长征》　　《列子·汤问》连接号 －　连接号的作用是把意义密切相关的事连接成一个整体。连接号还有另外一种形式，即一个浪线（～），一般用来连接相关的数字，表示数目的起止。 放在被间隔或连接的字词中间，书写时占一个字格，处于格中部。连接号在连接汉语拼音时占半个字的位置， 韩愈（786－824）“济南－青岛”豪华列车。人类的发展可以分为古猿－猿人－古人－新人四个阶段。用法与用量：口服一次2片，一日2～3次。 世界地图 ??某日，一位德国朋友到我画室参观，当他看到我挂在墙上的世界地图时，竟高声地叫起来：“天啊！