2014届高二历史创新演练：专题一《欧洲君主专制理论的构建》（人民版选修2）.docVIP

专题一 欧洲君主专制理论的构建 (时间：25分钟　满分：50分)一、选择题(每小题4分，共32分)教皇是太阳，世俗国王是月亮”。这是流传于中世纪欧洲的关于教会与国王关系的一句谚语，这体现了(　　)教权高于王权王权与教权平等王权高于教权教权与王权互不干涉解析：本题主要考查学生透过历史现象揭示历史本质的能力。通过“教皇是太阳，世俗国王是月亮”可以判断当答案：A被称为“万王之王，万主之主”的教皇是(　　)尼古拉一世　　　　　　B．格里高利七世英诺森三世 D．卜尼法斯八世解析：本题考查教权至上思想的演化。A项中人物最早提出维护教会的独立；B项中人物进一步鼓吹教权至上的思想；C项中人物把教皇权力推崇到极点，并自称是“万王之王，万主之主”；D项中人物发布“一圣通谕”，正式规定教会权力高于一切世俗权力。答案：C詹姆士一世统治时期，英国出现了有关“王在法上”还是“法在王上”的争论，其反映的本质问题是(　　)英国封建统治阶级内部的矛盾封建统治者与资产阶级、新贵族之间的矛盾共和派与君主派之间的矛盾资产阶级与新贵族之间的权利纠纷解析：詹姆士一世鼓吹“王权至上”的专制主义理论，“王在法上”属于其理论范畴。当时英国新的力量资产阶级和新贵族则信奉“法在王上”的法律原则，并通过议会与王权斗争。答案：B神学家阿奎那认为，统治宇宙万物的只有一个上帝，蜜蜂也只有一个王，因此国家由一个君主来治理，才是最好的政体，也才