浅谈计算机应用技术的教学改革.pdfVIP

年 期 殷科技创新殷 2015 01 浅谈计算机应用技术的教学改革 刘志菁 韦国梁 (山东华宇工学院 山东 德州 253034) 摘 要 计算机应用技术的教学是为了能够培养出更多技能型的专业人才 但是随着教育的不断改革与深化 一些计算机应用技术已经 揖 铱 袁 袁 不能与教育改革提出的要求相适应 正因为这样就需要对计算机应用技术的教学进行适当的改革 以此使计算机应用技术能够满足当下教育 袁 袁 发展的需要 本文不仅对计算机应用技术专业的学生特点进行了分析 而且还分析了对计算机应用技术进行改革创新的必要性 然后在此基础 遥 袁 袁 上对当下计算机应用技术的教学改革提出了较为详细的改革策略遥 关键词 计算机 应用技术 教学改革 揖 铱 曰 曰 随着教育的不断改革与深化 当下计算机应用技术的教学模式与 理论知识学的很好 但一旦将其应用到实际的问题当中就会感到束手袁 袁 教育实际的发展需要在一定程度上并不能相适应 甚至对培养优秀的 无策遥 袁 计算机专业人才产生了消极的影响 为了能够使其专业的计算机人才 遥 3.改革创新计算机应用技术专业教学的策略 与时代发展需要相迎合 就需要对计算机应用技术的教学模式进行适 袁 渊1冤转变教学理念 对专业进行精准定位 对于学校中从事计算机袁 遥 当的改革 以此使其计算机应用技术专业的学生能够满足社会发展的 袁 应用技术专业的教师来说 一定要积极主动地转变自身的教学理念袁 袁 需要遥 将传统轻视技能 注重知识的观念逐渐地转变为注重专业知识教学的尧 员援专业学生的特点分析 基础上还要注重培养学生在实际应用中的专业技能 使学生不再是按袁 对于一些计算机应用技术专业的学生来说 他们中的一些不 部就班的死读书 读死书 首先 教师可以开展一些相关的打字训练或尧 遥 袁 渊1冤 袁 仅文化基础普遍比较差 而且还不主动去学习文化知识 缺少刻苦努 比赛使学生在计算机应用技能方面得到相应的训练和培养 其次 教师遥 袁 袁 袁 力学习的精神 当他们进入大学之后会出现经常管不住自己的时候 要转变传统的教学理念 注重学生专业知识学习的同时还要注重培养袁 遥 袁 将高中阶段那种刻苦学习的毅力抛诸脑后遥