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- 约6.18千字
- 约 56页
- 2015-07-18 发布于河北
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解析:本题考查学生的理解分析能力。化学并不突出表明了①正确;建筑、水利、机械、纺织、农业表明②正确;物理成就不多,生物学理论薄弱和化学不突出的例子说明③正确。 答案:A [典题例析] [例1] (2011·江苏高考)据《与公肃甥书》记载: “忆昔时邸报,至(明)崇祯十一年方有活板(版),自此以前,并是写本。”对“活版”理解正确的是 ( ) A.活版技术从明代开始使用 B.活版之前信息传递均用手抄 C.活版最早使用的是木活字 D.活版在四大发明中出现最晚 [解析] 本题考查中国古代的活字印刷术,意在考查学生获取信息和调用知识分析问题的能力。宋朝毕升发明了活字印刷术,A项错误;题干中“自此以前,并是写本”只是指出了邸报在明崇祯十一年前为写本,B项错误;毕升发明泥活字后,元朝出现木活字,C项错误;造纸术发明于西汉,指南针成型于宋朝以前,火药在唐末已用于军事,活字印刷术发明于宋朝,D项正确。 [答案] D [题组冲关]? 1.(2012·广州期中)右图是武汉至广 州铁路新耒阳站,造型别致,像 用钢架托起的一张纸。这最有可 能是为了纪念 ( ) A.蔡伦 B.郭守敬 C.李时珍 D.贾思勰 解析:本题考查学生再认再现及理解的能力。东汉蔡伦改进造纸术,人称“蔡侯纸”,他是湖
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