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博士论文题名及简介 博士论文题名及简介 小学英语教师课程资源开发的研究 【作者】胡俊杰 【导师】顾大僖 【出版授权与投稿人】上海师范大学 【发表年期】2009 年09 期 【作者基本信息】上海师范大学，课程与教学论，2008 年，博士 【关键词】小学英语教师; 小学英语课程资源; 小学生; 开发 【摘要】英语教学环境、课堂教学质量等诸多问题造成小学生学习语言的优势难以有效发 挥,阻碍了小学英语课程的实施和课程目标的实现。本研究认为有效地开发小学英语课 程资源是解决当前问题的重要途径之一,但是目前对英语课程资源开发的研究比较薄 弱,现有的研究主要存在以下问题:对课程资源的狭隘认识影响到许多有价值的课程资 源的开发;研究缺乏足够的理论和实证支撑,研究的方法也不够精致;课程资源开发的主 体不明,未能突出教师在课程资源开发的核心作用;有关小学英语课程资源开发的研究 未能突出小学阶段课程资源开发 【下载频次】62 【被引频次】0 【浏览频次】44 大学英语教师知识结构研究 【作者】高战荣 【导师】曲铁华 【出版授权与投稿人】东北师范大学 【发表年期】2009 年05 期 【作者基本信息】东北师范大学，教育学原理，2008 年，博士 【关键词】大学英语教师; 知识结构; 实证分析; 理论建构 【摘要】知识结构不仅影响着教学的实施,而且影响着学生的学习。入世后,随着对复合型人 才的大量需求,我国大学英语教师知识面临着各种新的问题和挑战,大学英语教师具 备什么样的知识结构必将对大学生的未来发展产生极大的影响。随着大学英语教学 改革的不断深化,大学英语教师成为影响当前大学英语教学发展事业的关键因素之 一,改革能否顺利实施,大学英语教师新知识的建构将起着至关重要的作用。本研究采 用文献法、调查法、数理统计法,在文献研究的基础上,借鉴了已有的教师知识结构的 研究成果,对大学英语教师知识结构展 【下载频次】306 【被引频次】0 【浏览频次】354 中国大学外语课堂学习者社会心理环境研究 【作者】孙云梅 【导师】尉迟治平 【出版授权与投稿人】华中科技大学 【发表年期】2009 年05 期 【作者基本信息】华中科技大学，语言学及应用语言学，2007 年，博士 【关键词】大学外语; 课堂环境; 评估标准; 感知差异; 新模式 【摘要】语言学习总是在一定的学习环境进行的,而学习环境是一个复杂的系统,是影响学习 活动发生以及学生学习效果的一切情况和条件。英语作为国学习者的一门外语,没有 自然宽松的学习环境,英语课堂是语言输入最主要的渠道。因此,充分利用英语课堂的 宝贵时间,营造积极、良好的课堂环境(并由此引导学生课外的英语学习) 的重要性显 得尤为突出。对学习环境的研究在国外已成为教育社会学、教育心理学和科学教育 领域的热门课题,主要通过调查师生在不同类别课堂里的心理感知从而对课堂环境 进行评估以及研究学生的学业成绩与课 1 博士论文题名及简介 【下载频次】241 【被引频次】0 【浏览频次】207 外语教学中文化因素研究 【作者】马冬虹 【导师】梅德明 【出版授权与投稿人】上海外国语大学 【发表年期】2009 年04 期 【作者基本信息】上海外国语大学，英语语言文学，2007 年，博士 【关键词】外语教学; 语言; 文化; 迁移; 文化教学; 跨文化交际 【摘要】从属地位,外语教学过程过多地强调了目的语文化的学习,外语教材“进口多, 出口 少”,主要介绍目的语国家与文化,忽视了民族优秀传统文化的学习,出现了外语教育 的文化“逆差”。长期以来,外语教学过多地强调母语的负迁移,忽视了母语及母语文 化对外语教学的积极影响,师生双方关注的焦点均放在目的语输入上,学生患上了 “国文化失语症”。本研究以哲学、