【世纪金榜】人教版2016第一轮复习理科数学教师用书配套习题：课时提升作业（四十） 7.1空间几何体的结构特征 .docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(四十) 空间几何体的结构特征 及三视图和直观图 (25分钟　60分) 一、选择题(每小题5分,共25分) 1.(2015·兰州模拟)将长方体截去一个四棱锥,得到的几何体如图所示,则该几何体的左视图为　(　　) 【解析】选D.如图所示,点D1的投影为C1,点D的投影为C,点A的投影为B,故选D. 【方法技巧】由直观图确定三视图的技巧 (1)将几何体放在自己的前面,从正面、左面、上面观察几何体,得到三视图. (2)画三视图时,看得到的轮廓线画成实线,看不到的轮廓线要画成虚线. 【 【解析】选B.截去的平面在俯视图中看不到,故用虚线,因此选B. 2.(2015·南昌模拟)如图,三棱锥V-ABC的底面为正三角形,侧面VAC与底面垂直且VA=VC,已知其主视图的面积为,则其左视图的面积为　(　　) A. B. C. D. 【解析】选B.由题意知,该三棱锥的主视图为△VAC,作VO⊥AC于O,连接OB,由VA=VC,知O为AC中点,所以OB⊥AC,又平面VAC⊥平面ABC,所以VO⊥平面ABC,所以VO⊥OB,设底面边长为2a,高VO=h,则△VAC的面积为×2a×h=ah=.又三棱锥的左视图为Rt△VOB,在正三角形ABC中,高OB=a,所以左视图的面积为OB·VO=×a×h=ah=×=. 【 A.2+ B.1+ C.2+2 D.4+ 【解析】选D.依题意得,该几何体的左视图的面积等于22+×2×=4+. 3.(2015·安庆模拟)某几何体的主视图和左视图均为如图1所示的图形,则在图2的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是　(　　) A.(1)(3) B.(1)(4) C.(2)(4) D.(1)(2)(3)(4) 【解析】选A.由几何体的主视图与左视图可得出,此几何体上部一定是一个球,下部可以是一个正方体,或是一个圆柱体,故(1)(3)一定正确,第二个几何体不符合要求,这是因为球的投影不在正中,第四个不对的原因与第二个相同,综上,A选项符合要求.故选A. 4.(2015·汉中模拟)一个几何体的三视图形状都相同、大小均相等,那么这个几何体不可以是　(　　) A.球 B.三棱锥 C.正方体 D.圆柱 【解析】选D.A项,球的三视图为三个全等的圆,故不选A. B项,如图所示: 正方体内的正四面体的三视图是三个全等的三角形.故不选B. C项,正方体的三视图为三个全等的正方形,故不选C.故选D. 5.如图所示,几何体为一个球挖去一个内接正方体得到的组合体,现用一个平面截它,所得截面图形不可能是　(　　) 【解析】选D.以正方体上底面中心与下底面中心连线为轴作出截面,截面绕轴旋转过程中分别出现截面A,B,C. 【误区警示】解答本题时常因空间想象力不强而不能想象出具体图形,造成解题错误.平时对空间几何体要多观察,多训练. 二、填空题(每小题5分,共15分) 6.(2015·合肥模拟)一个几何体的主视图为一个三角形,则这个几何体可能是下列几何体中的　　　　(填入所有可能的几何体的编号). ①三棱锥;②四棱锥;③三棱柱;④四棱柱;⑤圆锥; ⑥圆柱. 【解析】四棱柱与圆柱的主视图不可能为三角形,三棱锥、四棱锥、三棱柱、圆锥的主视图都有可能是三角形. 答案:①②③⑤ 7.如图所示的Rt△ABC绕着它的斜边AB旋转一周得到的图形是　　　　. 【解析】过Rt△ABC的顶点C作线段CD⊥AB,垂足为D,所以Rt△ABC绕着它的斜边AB旋转一周后应得到的是以CD作为底面圆的半径的两个圆锥的组合体. 答案:两个圆锥的组合体 8.等腰梯形ABCD,上底CD=1,腰AD=CB=,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为　　　　. 【解析】如图所示: 因为OE==1, 所以O′E′=,E′F=, 则直观图A′B′C′D′的面积为 S′=×(1+3)×=. 答案: 三、解答题(每小题10分,共20分) 9.如图是一个几何体的主视图和俯视图. (1)试判断该几何体是什么几何体. (2)画出其左视图,并求该平面图形(左视图)的面积. 【解析】(1)由该几何体的主视图和俯视图可知该几何体是一个正六棱锥. (2)该几何体的左视图如图: 其中AB=AC,AD⊥BC,且BC的长是俯视图正六边形对边间的距离,即BC=a,AD是正六棱锥的高,则AD=a,所以该平面图形(左视图)的面积为S=×a×a=a2. 【 (1)画出该三棱锥的左视图和直观图. (2)求出左视图的面积. 【解析】(1)如图. (2)左视图中VA===2. 则S△VBC=×2×2