八年级地理上册 第四章第二节 《因地制宜发展农业》课件 人教新课标版.ppt

* 情系三农: 　　在今年“两会”上，“三农”问题再次引起代表和委员 们的关注，新一届政府总理温家宝在加答记者的提问时，不止一次提到“三农”问题，并指出解决好农业、农村、农民问题很迫切很重要。 　　想一想： 　　　　你知道“三农”是指哪“三农”吗？ 　　　　　“三农”的首要问题是什么？ 　　　　　　目标导航 知识目标 　　　1、了解我国的农业发展状况了，了解农业　　是我国国民经济的基础。 　　　2、掌握农业的主要部门，理解我国农业在　　地区分布上的差异。 能力目标： 　　　　能运用资料并发、联系实际，分析我国　　农业在地区分布上的差异。 情感态度与价值观： 　　　树立因地制宜发展农业的农业的思想。 1、说一说身边有哪 些物质直接或间接 来源与农业？ 2、农业的劳动对象 是＿＿＿,获得的是 ＿、＿的本身。 小结：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。 1、农业包括哪些部门？ 2、具体说明农业与我们生活的密切联系？ A吃________________ B穿________________ C用_________________ 小结: 农业是人类赖以生存的基础 1、农业可为工业提供哪些原料? 2、在农业生产中人们利用了哪些工产业品？ 小结： 农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业。 以下是人们对农业地位的看法，你是否赞同？ 能说一下理由吗？ 自主学习：(农业的地区差异) 一、东西差异 1、从图中找到来400毫米等降水量线，想一想 东西主要农业部门是否相同？ 2、西部有哪些牧区？ 他们的共同特点是什么？种 植业分布在哪里? 3、东部有哪些农业部门？ 他们各分布在哪里？ 二、南北差异 1、作物差异 2、熟制差异 3、耕地景观差异 小结： 影响农作物分布的主要因素是什么？ 除以上因素外还有没有其他因素？