【师说】2016届高三地理人教版一轮复习课时训练：1-2宇宙中的地球、太阳对地球的影响和地球的圈层结构.DOC.docVIP

课时训练2　宇宙中的地球、太阳对地球 的影响和地球的圈层结构 一、单项选择题(每小题4分，共56分) 读图，回答1～2题。 1．科学家认为M行星上极可能存在生物，原因是(　　) ①距日远近适中　②质量和体积适当　③有卫星绕转　④不停绕日公转 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．M与N组成一个天体系统，与该天体系统级别相同的是(　　) A．地月系 B．太阳系 C．银河系 D．河外星系 【答案】　1.A　2.A 【解析】　第1题，本题考查宇宙中存在生命物质的条件，意在考查考生调动和运用知识的能力。M行星是类地行星，其结构与地球相似，体积和质量也与地球相似，其轨道位于地球轨道外侧，距日远近也比较适中。第2题，本题考查天体系统的级别，意在考查考生的读图能力。N是M行星的卫星，因此该天体系统级别与地月系级别相同。 下图是美国宇航局公布的令人惊叹的太阳图片，该图片显示的是2013年4月11日发生的较大规模的太阳耀斑。据此回答3～4题。 3．太阳耀斑产生于(　　) A．电离层 B．光球层 C．色球层 D．日冕层 4．本次耀斑给地球带来的影响有(　　) A．我国南方地区出现极光现象 B．全球气候变暖，降水异常 C．全球各地出现地震灾害 D．无线电短波通信受到影响 【答案】　3.C　4.D 【解析】　第3题，本题主要考查太阳活动的相关知识，意在考查考生调动和运用知识的能力。太阳耀斑产生于色球层，故C项正确。第4题，极光现象主要出现在高纬度地区；全球气候变暖主要是由于人类向大气中排放了大量的温室气体；地震灾害主要与板块运动有关；无线电短波通信受到影响与耀斑爆发有关。 读“金星和地球公转轨道图”，完成5～6题。 5．当地球位于近日点附近时，金星的最佳观测位置是(　　) A．①② B．③④ C．②③ D．②④ 6．金星自转方向与公转方向相反，所以(　　) A．金星上看太阳西升东落 B．金星上的太阳日大于恒星日 C．金星上没有极昼极夜现象 D．金星上看地球东升西落 【答案】　5.D　6.A 【解析】　第5题，根据题干内容，可知本题考查了天体的相对运动位置。当地球位于近日点附近时，金星的最佳观测位置是②、④，其观测时间分别为日出前、日落后。第6题，根据题干的描述，可知本题考查了天体运动的方向。由于金星的自转方向与公转方向相反，即金星自东向西自转，因此在金星上可以看到太阳西升东落的现象。 浅层地能主要指地球地表以下数百米内的土壤砂石和浅层地下水所蕴藏的低温热能。据专家预测，我国地表以下数百米内的土壤每年可采集的低温能量达1.5万亿千瓦，是我国发电装机容量的数千倍，而百米内地下水每年可采集的低温能量也有2亿千瓦。浅层地能具有储量大、分布普遍的特征。据此回答7～8题。 7．浅层地能存在的内部圈层是(　　) A．地壳 B．地幔 C．地核 D．软流层 8．浅层地能的主要来源最可能是(　　) A．太阳辐射 B．地面辐射 C．大气辐射 D．地球内部 【答案】　7.A　8.A 【解析】　第7题，根据题干，可知本题考查了地球内部的圈层结构。浅层地能主要存在于地表以下数百米内，在陆地地壳平均深度范围内。第8题，根据题干，可知本题考查了浅层地能的来源。浅层地能埋藏浅，主要来自地球外部的太阳辐射。 2013年2月15日，俄罗斯车里雅宾斯克州发生天体坠落事件。根据俄紧急情况部的说法，坠落的是一颗10至30吨重的陨石。它在穿越大气层时摩擦燃烧，发生爆炸，产生大量碎片，形成了“陨石雨”。据此回答9～10题。 9．“陨石雨”母体属于(　　) A．绕地球公转的天体 B．绕太阳公转的天体 C．绕行星公转的天体 D．绕火星公转的天体 10．进入地球的流星体绝大部分在经过大气层时燃烧掉了，其地理意义是(　　) A．使地球表面的平均温度升高 B．减少紫外线对地球生物的伤害 C．减小了天体对地球表面的撞击力度 D．使地球表面昼夜温差不至于过大 【答案】　9.B　10.C 【解析】　第9题，“陨石雨”的物质来源是存在于太阳系小行星带中的微小颗粒，其环绕太阳运动。第10题，进入地球的流星体绝大部分在经过大气层时燃烧掉了，这减小了天体对地球表面的撞击力度。 北京时间2014年2月12日17时19分，位于昆仑山北麓的新疆于田县(36.1°N，82.5°E)发生7.3级地震，震源深度12千米，没有造成人员伤亡。据此回答下题。 11．此次地震的震源位于(　　) A．地壳 B．软流层 C．上地幔顶部 D．下地幔 【答案】　A 【解析】　地壳的平均厚度约17千米，其中大陆部分平均厚度约33千米，此次震源深度为12千米，应该位于地壳。B、C、D选项中的三个位置都位于地幔。 下图是地球圈层间的物质交换示意图。读图，完成第12题。 12．图中序号依次是(　　) A．大气圈、水圈、岩石圈、生物圈