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教学设计方案 年级：八 年 级 学科：地 理 教师：何 洪 伟 时间：2012年秋 三台县永新镇初中 学期教学计划 学生情况 通过一年的地理学习，学生对地理学习方法已基本掌握。学习中国地理相对比较容易。但由于学生掌握知识的程度参差不齐，所以应重点在教法上以面向中等学生的“双基”和应用能力为主，同时兼顾两头，让优秀生更突出，让落后生有进步。争取通本学期的学习，让每一个学生都“会学地理”，并且会应用地理知识解决生活中的问题。 教材简析 第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。 第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。 第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。 第四章：中国经济：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。 教学目标 1.?通过各种途径感知身边的地理事物，并形成地理表象，初步学会根据收集到的地理信息，通过比较抽象，概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物的分布和发展变化的基本规律。 2.?尝试运用已获得的地理概念，地理基本原理，对地理事物进行分析。 3.?尝试从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，运用有关知识和方法，提出看法或解决问题的思路。 4.?运用适当的方法和手段，表达自己的学习的体会、看法和成果，并与别人交流。 5．热爱家乡，热爱祖国，热爱社会主义，关心家乡和祖国的建设，增强对祖国和民族发展的责任感。 6．正确认识我国不同地区的地理差异，热爱祖国优秀的文化传统。 7．进一步树立协调人地关系的观点、地区差异的观点、因地制宜的观点、地区发展潜力的观点和可持续发展的观点，进一步学会运用这些科学观点分析和解决一些实际问题。???????????? 8．正确对待我国人口、资源和环境的关系问题，进一步养成积极向上的人生态度，依法规范自身行为和影响他人，并以力所能及的实际行动保护环境，节约资源和能源。 9．进一步感受、体验和欣赏地理环境中的和谐美，进一步增加审美情趣和审美观念。进一步养成实事求是、严谨细致的科学精神，进一步体会人地关系所体现的科学精神和人文精神。在学习和实践中进一步培养集体主义观念，与同学相互尊重，团结协作，提高自主性，培养创新精神。 教 学 措 施 1、认真备课，精益求精，争创优秀教案。 2、参加听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 3.抓好地理课堂教学。认真备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练，做到全批全改。 4、积极参加教研教改活动，在教导处的指导下，努力使教育教学能力再上新台阶。 5、教学中关注学生的身心发展。结合地理学科特点，激发学生学习兴趣。 6、充分利用网络资源，切实做好地理资料的收集工作，为地理课件的制作准备素材。不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 7、每次月考后，全面做好每个学生，每个班级的教学质量分析。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。 8、拟好复习计划，制定复习提纲，认真组织复习。 课 时 划 分 周次???????????????????? ?内???????容????????????????????????? 课时安排 第一章??中国的疆域与人口???????????????????????????????? 1????????????????第一节：中国的疆域?????????????????????????????????? 2 2????????????????第二节：中国的行政区划??????????????????????????????2 3????????????????第三节：中国的人口?????????????????????????????????? 2 4????????????????第四节：中国的民族?????????????????????????????????? 2 第二章??中国的自然环境 6????????????????第一节：中国的地形?????????????????????????????????? 2 7????????????????第二节：中国的气候?????????????????????????????????? 2 8????????????????第三节：中国的河流????????????????????????????????? ?2 第三章??中国的自然资源 9??????????????? 第一节：自然资源概况??????????????????