- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
孔子“仁”的重要意义.pdf
维普资讯
《北京行政学院学报))2006年第 1期 ●“中国传统哲学的现代价值”系列专题研究
中图分类号:BZ22.2 文献标识码:A 文章编号:1008—7621(2006)0卜0065—05
孔子 “仁’’的重要意义
U口冢蒙J培石元
(中同社会科学院 哲学研究所,北京 100732)
摘 要:仁是~L--t-学说的核心内容,仁贯通天人之间的关键词是一个 “生”字。就仁与知的关系言,孔子有时是仁知合
说,有时是仁知分说;就仁与礼的关系言,仁是质朴的内在情感,礼是人文的外部表现;就仁与孝、忠恕的关系言,孝、忠
恕都是以仁心待人,都体现了对他人的尊重;就仁与生态的关系言,孔子仁学主张从孝开始,一层一层推出去,推到 自然
界的一切生命。
关键词 :孔子;仁;知;礼;孝;忠恕;生态
述的道德金律主要 “呈现于内心”,与西方 “耶稣的
一 、 仁如何贯通天人 基本原则”一致。这又同心理主义有关了。而美国学
仁本是孔子学说的核心内容.但又是当前争论 者芬格莱特在 《孔子:即凡而圣》中则认为, 和礼
较多的问题。首先的问题是,仁是内心情感还是人 都是 “各 自指向 人‘际角色 ’中所表现出来的行为的
格塑造?是心德还是人伦?是心理学的还是社会学 某一个方面”,“与表示意志、情感和内在状态的语
的?自孟子以后直到宋儒 ,都主张前者(主流意识), 言无关”,人必须受到 “教育培养和文化熏陶”才能
即认为仁是心理情感、心之全德。但也有从外部的 具有仁的人格。因此,仁是非心理学的概念 ,“切不
社会 “角色”论仁的。这里还有情与性、理的关系问 可……心理学化”这种看法从根本上否定了 “心理
题。不能细论,但其主流传统是主张情理统一的,即 原则”。
认为仁既有情感 内容,又有理性形式,是情感与理 我 同意仁是 “心理情感 ”之说 ,但不完全 同意
性的统一。 “心理本体”之说 。仁是内在的心理情感,同时依靠
今人对仁的解释,似有不同见解。冯友兰先生 “知”而得以自觉。但更重要的是,仁必须而且只能
认为,仁的基础就是人的 “真情实感”_1],即心理情 在后天的社会实践中得以实现。当仁被实现出来
感,他也说过,仁是 “心之全德”,还说过仁是 “人的 时,就已经在社会交往之中了。这也正是某些学者
自觉”,强调其 “觉解”的意义。有些论者认为,仁是 强调仁是 “社会角色”的行为的重要原因。所谓 “实
社会伦理,或人与人之间的伦理原则。李泽厚先生 现”,还有一个意思,就是学习、教育、修养等实践。
明确指出,仁是 “心理情感”,更是 “心理本体”,他公 但是,这并不意味着仁没有内在的心理基础,正好
开 反“对本世纪的反心理主义”l2_。 相反,仁就其根源而言,是人的本已的存在本质。就
海外学者也提出了他们的看法。早在 18—19 其存在而言,仁是最真实的情感:就其本质而言,则
世纪,韩国著名学者丁若镛在 《论语古今注》中就提 是情感所具有的价值内容 但这些价值内容并不是
出,仁是 “人伦之至”而不是 “心之德”,完成于后天 完全主观的,自我生成的,而是来源于 自然界的生
的 “人为”即 “恕道”而非先天具有 。其特别之处还在 命创造。因此,仁与天道、天命有内在联系,不只是
于,他认为仁以性为依据 ,而性来 自天即上帝,但上 主观的 “心理本体”。这里有天人、内外的关系问题,
帝又赋予人以 “自主性”,仁就是人的 “自主性”的产 其贯通天人之间的关键词仍然是一个 生“”字。在天
物。这是人文主义的解释,但又有某些宗教背景。有 为 “道”,在人为 “仁”,天道之 “授”于人者为 命“”,但
趣的是,当代西方汉学家葛
您可能关注的文档
- 女性主义马克思主义的马克思主义理论基础_以_家庭_私有制和国家的起源_为文本基础.pdf
- 女性如何挑选黄金吊坠.doc
- 女生不打DOTA就不会明白我们这些男生天天打DOTA是为了什么.doc
- 女生必备有了它就不用去美容院.doc
- 女生找工作,非常有用,好好收藏,以后用的着哦.doc
- 女职工劳动保护有特别规定流产也有假期.pdf
- 她时代的女性领导力发展.doc
- 好久不见,十分想念;要求不高,给个红包.doc
- 好家长应该什么样.doc
- 好的饮食对于德国牧羊犬是非常重要的.doc
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)