学风状况调查问卷.doc

学风状况调查问卷 同学们： 你们好！为了掌握我系的学风状况，了解同学们在学习中的困惑和期待，为我系教学改革、创优迎评工作和学风建设提供决策依据，我们决定进行此项调查。调查以无记名形式进行，答案无所谓对错，请表达你的真实想法和看法。衷心感谢你的大力支持！ 基本情况： 年级： □A:一年级 □B:二年级 □C:三年级 □D:四年级 性别： □A:男 □B:女 政治面貌： □A:党员 □B:团员 □C:其它 学生干部： □A:是 □B:否 独生子女： □A:是 □B:否 生源地： □A:城镇 □B:农村 (单选题，请选择一个最合适的答案在□中打√) 1、你在大学阶段的主要发展目标是什么 □A:全面提高自身素质，为实现人生理想做准备 □B:掌握一技之长，为就业打好基础 □C:为了获得文凭 □D:没想过 2、自认为对专业的兴趣 □A:很满意 □B:满意 □C:比较满意 □D:不太满意 □E:不感兴趣 3、自认为学习成绩 □A: 优秀 □B:良好 □C:中等 □D:较差 4、你是否准备考研确定要考 有这个打算 没想过 确定不考:恋爱 □E:闲聊 □F:下棋、打扑克 □G:打工 □H:撰写学术论文 □I:文学创作 □J:其它 8、一些大学生的学习实行“一个月原则”，即在考前一个月才开始读书。对此你的看法是 □A:很有效率，足够应付考试 □B:短期效率，不利于真正掌握知识 □C:应该注重平时的学习积累 □D:其他 9、上学期你在校图书馆借阅了几本书籍 □A:没借过 □B:1-2本□C:3-4本□D:5-6本 □E:10本以上 10、对“学在石大”的提法，你的意见是 □A:赞成 □B:不赞成 □C:无所谓 11、你平均每天课余自学时间为几小时 □A:4小时以上 □B:2-3小时 □C:1-2小时 □D:1小时以内 12、你拟订学习计划，并按计划看书、学习 总是如此偶尔 从来没有 、 □E:要求太低 14、在“温故而知新”方面，你的情况如何 □A:课后立即复习 □B:一周或者一月内复习 □C:考前一个月复习 □D:其他 15、课后经常与教师、同学就学习问题进行沟通 □A:经常沟通 □B:偶尔沟通 □C:从来不沟通 16、除课本知识外，你是否阅读与课程有关的课外书籍 □A:经常 □B:很少 □C:没有 17、如果别人不督促你，你主动地学习 从来没有 偶尔 经常 总是如此 □E:上网 □F:其他 20、本学期你是否旷课 □A:旷课5节以下 □B:旷课5-10节 □C:旷课10节以上 □D:从不旷课 21、学生经常旷课的原因 □A:对该课程不感兴趣 □B:老师讲得不好 □C:不用听讲，自学就行 □D:做其他事情 22、引发作弊动机的内在因素主要是 □A: 对成绩很在乎，想取得更好的成绩 □B:为了能拿到奖学金和各种荣誉称号等 □C:对所学的课程或专业 不感兴趣，应付考试 □D:投入学习的时间不够 □E:虽说学习努力，仍怕考试不及格 □F:周围很多作弊都成功了，不作弊亏了 □G:其他 23、引发作弊动机的外在因素是 □A: 周围存在不少的成功的作弊现象 □B:学习风气不好 □C:重修制度的压力 □D:考试制度的落后 □E:监考教师要求不严 □F:课程陈旧，学生不感兴趣□G:学生的社会活动太多，分散了学习时间 □H: 辅修课和选修课太多，分散了精力 □I:其他 24、触发作弊动机转变为行为的直接原因是 □A:作弊手段的隐蔽和高明，作弊容易成功B:考场管理不严，给作弊者有可乘之机 □C:监考教师监考不负责任，对作弊现象听之任之 □D:监考教师抓住作弊学生后，不报学校处理 □E:纵容了作弊行为 25、你完成作业情况是 □A:独立完成 □B:偶尔抄袭 □C:经常抄袭 26、你认为上课迟到是可以谅解的吗 □A:可以 □B:不可以 □C:视情况而定 27、课堂上你是否经常阅读与本科目无关的书籍 □A:经常 □B: 偶尔 □C:从不 28、你晚上一般几点睡觉 □A:11点之前 □B:差不多12点 □C:将近1点 □D:超过1点 29、你周围的同学是否对学习很感兴趣