哑子湖让我回到童年.doc

哑子湖让我回到童年 在细雨濛濛的今天或明天，我背着思虑，空着手，来到了哑子湖，湖畔芳草茵茵，白鹭伴着布谷鸟、棕背伯劳的鸣叫上演着天鹅湖，水鸊鷉慢悠悠地随着水波流淌，猛然间象调皮的孩子般的霎那间在水面消失，夜鹭们是那么的沉静，默默的蹲在竹竿、枝头，等待它们最爱现身的涟漪。我感觉踏入了桃花源的疆界，有点贪婪地享受大自然烟雨空濛的气息，抛开思虑沉重的行囊，心情如同静静的哑子湖。原本就是如此，鹅黄色的柳絮在轻轻的飞扬，鸟儿们在天空展翅翱翔，水禽在湖面倘佯，看着眼前自然生动的景象，我觉得好悠然，很自在，非常满足此刻的拥有，只待炎炎夏日来临，纵身一跃，追鱼逐鸭，与青蛙同遨 又迁新居记 新的一年即将到来,2008是值得我们全家自豪的一年,我们又迁新居了。回首本世纪初，我们办了一件令乡里人意想不到的大事,那就是在县城里买房,许多人觉得奇怪:一是在乡里上班,何苦要赶进赶出;二是我们过得很艰苦,怎么就敢买房?我们其实也是心中无底啊!但在乡里居无定所,孩子也要上好点的学校,自己已在乡里糊里糊涂的度过了青春的岁月,在这样不思进取,怎见江东父老.能办成一件大事,才感觉自己真正的成家立业了. 中午下班步行回家，途中见一50出头干净利索气度不凡之老先生一手推自行车，一边往行道树上张望，原来他在看鸟，我想：此人倒有闲趣，不曾想5秒钟后，这家伙悄悄地车停车，从口袋里居然摸出一个皮弹弓来，原来如此啊！我的坏水一下子冒了上来，上前一拍树干，立即惊鸿一片，老先生赫然。我还不忘补上两句......同时想到了老毛曰.... 看中小学生法律知识读本之心得 看了《中小学生法律知识读本》，我对里面的坏人十分憎恨，也觉得这些人很可惜，小小年纪就走上了犯罪的道路，只因一个念头断了自己的未来的人生道路，过上了长年的铁窗生涯，那时，他们肯定后悔莫及，悔恨当初的一念之差，将他们自己送进了铁铁牢中。没有自由，处在潮湿阴暗的环境中，可想而之，难受至极。书中有形形色色的人，有绑票的“赌徒恶少”，杀人报复的“铁哥们”，斩断手指骗取医疗费的，吸毒的少年等，他们有的被判死刑，有的永远被囚禁在牢中。他们因一次小小的不良尝试而无法自拔，越陷越深，最后酿成大错，毁了自己，还同时连累了他人，真是可悲、可恨，难道他们没有想过自己在干什么吗？为了什么？或许他们自己也不知道，他们已经一错再错，深陷泥潭了。当他们醒悟时，手上已戴上了冰冷的手铐，被带上了呼呼响的警车，警笛像在说“完了，完了，完了”。警示别人不要因小事毁了自己的人生。犯人被带到自己的归宿地——监狱，等待法律的严惩。所以，我们要知法，懂法，用法。我们还要让自己远离不良行为。 ????????????????????????实验小学502班???? 杨铮 弹珠小时侯，家里有许多弹珠。蓝的、绿的、红的、金的、大的、小的应有尽有，我可喜欢了。瞧，在玻璃球中，有一片染了色的叶子，周围簇拥着大大小小的小气泡，好似众星拱月。在三年级时，我们班掀起了“弹珠热潮”，几乎每个人书包都放着一大把一大把的弹珠。一有空，我们班同学就揣着大把弹珠到学校水泥地上打，一回教室，全身沾满了尘土，掸了又掸。久而久之，我一天不打几回弹珠，手就耐不住了，只记得当时，班上最常听见的话就是“喂，谁来打弹珠”，听得耳朵都要生茧了。一次，我和三五个小朋友聚在一块儿，在一块不太平整的水泥地上打弹珠，我们来真的（就是输者把弹珠送给赢者）。我挑了一颗小的，而其他人挑出一个最大的，或许他们认为大的好打些。“哈哈，那你们大错特错了”，我暗自高兴，只见那颗硕大的弹珠在我面前是堵墙，怎么弹都十拿九稳，果然，被我一击就命中，大弹珠自然也归我了。另一人发起进攻，可我的目标很小，不易击中，那人索性趴在地上瞄准，他一弹，弹珠与我的弹珠擦肩而过，并且停在了我的弹珠旁，哈，又命中了。我拿着战利品得意地走了，而输者还在那儿懊恼。弹珠很小，快乐很多，弹珠给我的童年记忆是抹不掉的。?????????????????????????????????? 502班杨铮 丰子恺护生画集第三集和第五集中有:小猫似小友 凭肩看画图;轻纨原在手 未忍扑双飞两则漫画,告诉我们万物皆生灵,爱护在自身,那就从我们做起吧!能做一件就有一件了.  树的投影 每棵树都有一片自己的投影就象每句话都有各自的背景一样。回味是有趣的无论它是多么的简单 但　再读它每一段 总能勾起 一片回忆 在深秋的浅水中泛舟，仰望天空列阵的大雁南飞，只感觉平素的浮躁已随风而去，阡陌间飘雪般的芦荻是那么的纯洁、无华...... 红鼻子，是我看到的一只狗，被一个“爱狗者”拴着，活动范围仅限于90度内，6米开外的狗舍内，被关着两小狗，看起来出生也不久，我们在舍外张望，那狗妈妈歪着