四年级下册语文17课.ppt

* 17 触摸春天 默读思考： 作为同龄人，安静和我们有哪些地方相同？又有哪些地方不同？ ◆ ◆ ◆ ● ……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅， 没有一点儿磕磕绊绊。 ……浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 ……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅， 没有一点儿磕磕绊绊。 ……浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 ◆ ……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 ◆ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ◆ 我是个盲人，但是我光凭触觉就能发现数以百计的有趣的东西。我能摸出树叶的精巧的对称图形……在春天，我怀着希望抚摸树木的枝条，我能感觉到花朵的美妙的丝绒般的质地……如果我幸运的话，在我把手轻轻地放在小树上时，还能偶然感到小鸟在枝头讴歌时所引起的欢乐的颤动…… （海伦 · 凯勒） ……许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望…… 她望到了……她望到了……她望到了…… ……浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。 ……安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 ……她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 ……许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望…… 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 我的小笔头 此时此刻，你一定有很多话要说，或者对安静，或者对作者，或者对自己，或者对家人朋友，那么就拿起你的笔，写下你的心语吧！ *