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职 教 台 浅谈培训师应具备的九项素质 葛 震 (济南技师学院 山东 济南 250000) 素质是指人的身心性格中那些基本的、恒稳的、自然表现出 手”角色。只有这样，才能将教学与生产、理论与实践、教书与 来的品格，它是先天因素、社会影响和自我修炼的产物。就企业 育人、知识与技能有机的融为一体，才能使学员知识得到积累， 培训师个体素质而言，主要包括思想品德素质、理论知识素质、 技能不断提高，才能适应职业教育培训的实际需要。 综合能力素质、心理承受素质、身体适应素质等若千方面。企业 培训师素质的高低 ，决定了教学质量的优劣、关系到科研转化成 四、企业培训师要有 “土专家”的精神 ，教学方法创新化 果的成败 ，影响着企业发展的快慢。笔者结合从事职教工作多年 创新是历史前进的车轮 ，是社会文明发展的标志。企业培训 的实践 ，认为企业培训教师应当具备以下要求： 师必须能够熟练地应用新知识、新技术 ，运用创新的思考问题的 方法和角度，形成开放的、发展的知识观，保持对新事物、新信 一 、 企业培训师要有 “政治家”的观点。品德素质高 尚化 息的敏锐感、好奇心。从教师的教学方法方面来讲，要彻底改变 “ 遵守党纪国法、热爱职教事业 、恪守师德规范、热爱教学工 一 支粉笔一张嘴”上课的传统做法，认真学习现代教育科学技 作 ，是当好职教教师的基础 。首先 ，要有坚定正确的政治方 向， 术 ，充分利用现代科技如计算机 、多媒体、 “远教网”、 “电子课 自觉执行党的方针、路线和政策，做到导向正确，引领规范。其 堂”等电教设备，加强信息技术与学科教学的整合 ，进行个性化 次，要有乐于奉献的敬业精神。教师要勤奋工作、教书育人 ，甘 教学，提高学员学习的积极性 。从对学员的评价方法来说，逐步 当 “春蚕”和 “蜡炬 ”，只有 “敬业”才能 “精业”和 “授业”。 改变过去以考试为主、以知识记忆为主的传统方法，取而代之的 其三，要有认真负责的工作态度。要教学高要求，工作高效率， 是能力测试、素质检验和实际能力运用。 教研高成果 。其 四，要有融洽的师生关系。要尊重学员人格 ，教 育方法得当，发掘学员个性，注重能力培养。其五，要有文明健 五、企业培训师要有 “晴雨表”的功能．培训 内容职业化 康的道德品质。要谈吐文雅，为人师表，举止文明，公正办事。 从培训内容来讲 ，企业培训师要分析企业当前和将来发展的 目标，把握时代脉搏，有针对性、前瞻性地提出员工教育培训方 二、企业培训师要有 “小学生”的态度 。自我学习终身化 案，把以知识传授为 目的培训转变为以培养学员应用、创新、可 “学高方能为师，身正才能是范”。企业培训师要做求知的楷 持续学习能力为目的培训，充分发挥 “四五级联动培训”的优势， 模。知识经济时代，教师的知识结构应该是动态的、开放的、更 利用现有 的实习车间、模拟设备、实训基地 ，开展 “手指 口述” 新的，应当能够随着科学技术 的飞速发展而与时俱进。面对教育 式的技能培训，培养学员发现、分析、解决实际问题的能力。从 和专业知识不断老化 ，企业培训师必须树立终身学习的理念 ，学 企业而言，要将安全培训作为重点，其内容要落脚到 “六个必培、 会学习，具有终身学习的本领。这就要求教师不仅要学习书本知 六个应知”上 ，即：上级指示、重要会议、党政要求必培 ，基本 识 ，更重要 的是要锻炼职业技能和掌握实践操作知识 ，要深入井 精神职工应知；更换作业地点、安排重要工作必培 ，措施规程职 下，亲临现场 ，摆正位置 ，放下架子 ，能者