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解放思想读书笔记关于“解放思 一、《邓选》中关于“解放思想”的论述 笔记一：《邓选》中提及的有关论述 《邓小平文选》三卷，共收录了邓小平同志从1938年1月到1992年2月间各类重要文章、讲话稿和谈话记录等二百二十二篇。其中以“解放思想”为标题，对“解放思想”进行系统论述的，主要有《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（1978年12月13日）、《解放思想、独立思考》（1988年5月18日）、《思想更解放一些、改革的步子更快一些》（1988年5月25日）；文章中部分段落对“解放思想” 进行论述的有《在全军政治工作会议上的讲话》（1978年6月2日）、《贯彻调整方针、保证安定团结》（1980年12月25日）、《关于反对错误思想倾向问题》（1981年3月27日）等等，而贯穿于“解放思想”这个主题的相关文章，则有《关于修改党的章程的报告》（1956年9月16日）、《一心一意搞建设》（1982年9月18日）、《视察上海时的谈话》（1991年1月28日-2月18日）等等，不胜枚举。 笔记二：理论界对《邓选》中“解放思想”的综合评论 从1956年开始较早引入“解放思想”到1992年的“南巡”讲话中系统论述“解放思想”，可以感觉到作为第二代领导的核心，对于经历过在共和国历史上三次大的思想解放过程的邓小平，在解放思想上所做出的巨大贡献：1956年八大一次会议前后“以苏为鉴”探索中国建设道路为第一次，邓小平是重要的参与者，他在深刻反思苏联建设社会主义的经验教训，在执政党建设方面作了重要探索；1978年批判“两个凡是”为第二次，邓小平是关键人物，他冲破“两个凡是”的思想枷锁，认真总结了中央第一代领导集体在探索适合中国国情的社会主义建设道路过程中取得的经验教训，同时借鉴西方发达资本主义国家的有益经验，在此基础上开始探索中国特色社会主义新道路；1992年“南方谈话”为第三次，邓小平不仅是关键人物，还是发起人，他突破了传统社会主义观念的束缚，深刻了揭示社会主义的本质，并提出了社会主义公有制和市场经济相结合这一能更好体现社会主义本质的新模式。 笔记三：我的感悟 在这三次思想解放中，邓小平的作用一次比一次突出，邓小平的思想一次比一次深化，影响力一次比一次巨大，并由此确立了邓小平理论的核心体系。其实，就我而言，最能感悟、最受恩惠的，是第二次和第三次，毕竟我曾经历并感受着他在历史发展的重要关头引领思想解放潮流的影响力。 二、《邓选》中关于“解放思想”的精神实质 笔记四：理论界对“解放思想”的高度概括 解放思想是邓小平理论的哲学基础之一，它不是一个抽象空洞的哲学命题，而是以建设有中国特色社会主义和现代化建设为对象，是由实践到认识乃至理论的科学思想体系。它不仅具有丰富的哲学理论性和文化思想性，更重要的是具有广泛的指导性和实践性。 邓小平关于解放思想实质的论述，阐明了它是人们创造性地改造世界的活动；是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，使思想和实际相符合，使主观和客观相符合的思维模式。 邓小平提出解放思想的根本目的，就是提出认识事物的新理念，寻找解决矛盾和问题的新方法，探索突破旧体制约束的有效路径。《邓选》中指明了解放思想，就是要破除思想僵化、本本主义、教条主义的思维模式；解答了破除个人迷信思想等种种思想干扰和障碍的方法。 笔记五：我正在理解和我已理解的 我正在理解的是实践表明，解放思想是引导社会前进的强大力量。正是一次次思想解放，使我们不断进入全面、客观认识事物的新境界，不断推动着我国的体制机制创新。可以说，我们每前进一步，都离不开解放思想的推动，思想解放程度，决定了体制机制就创新程度。《邓选》关于解放思想的过程，必然要和人们头脑中固有的观念发生冲突，必然触动既有的利益格局的阐述，足以使我们明白，解放思想不是轻而易举的事。冲破旧体制的解放思想举步维艰，完善新体制的解放思想同样充满风险。 我已理解的是解放思想，即无论想问题、做事情，一要从实际出发，客观把握事物本来；二要必须调查研究，从客观实际中引出正确的思想和结论，正确把握事物发展规律；三要言行一致、理论联系实际地执行党的正确的理论、路线、方针和政策，达到改造主观和客观世界的目的。 三、认真学习讲话精神，深刻理解“解放思想” 笔记六：讲话中有关“解放思想”的论述 ...... 笔记七：讲话中有关“解放思想”论述的特点 一是完全符合邓小平理论体系关于解放思想的论述。即解放思想，就是要在马克思主义、毛泽东思想指导下，打破习惯思维和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题，创造性地去迎接机遇的挑战。 解放思想的发展经验告诉我们，公司发展没有止境，解放思想也就没有止境；解放思想不可能一蹴而就，更不可能一劳永逸，只有不断解放思想，才能不断获得新认识，才能不断推进公司的发展。 二是讲话中“