【创新设计】2016届高考化学一轮复习考点课件：10-12.题型探究 化学实验方案的设计.pptVIP

(2)为确定加入锌灰(主要成分为Zn、ZnO，杂质为铁及其氧化物)的量，实验中需测定除去H2O2后溶液中Cu2＋的含量。实验操作为：准确量取一定体积的含有Cu2＋的溶液于带塞锥形瓶中，加适量水稀释，调节溶液pH＝3～4，加入过量的KI，用Na2S2O3标准溶液滴定至终点。上述过程中反应的离子方程式如下： 2Cu2＋＋4I－===2CuI(白色)↓＋I2 2S2O3 ＋I2===2I－＋S4O6 ①滴定选用的指示剂为__________，滴定终点观察到的现象为____________。 ②若滴定前溶液中的H2O2没有除尽，所测定的Cu2＋含量将会________(填“偏高”、“偏低”或“不变”)。 淀粉溶液 蓝色褪去 偏高 2－ 2－ (3)已知pH11时Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成 [Zn(OH)4]2－。下表列出了几种离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0 mol·L－1计算)。 开始沉淀的pH 沉淀完全的pH Fe3＋ 1.1 3.2 Fe2＋ 5.8 8.8 Zn2＋ 5.9 8.9 实验中可选用的试剂：30%H2O2、1.0 mol·L－1HNO3、1.0 mol·L－1 NaOH。 (3)已知pH11时Zn(OH)2能溶于NaOH溶液生成 [Zn(OH)4]2－。下表列出了几种离子生成氢氧化物沉淀的pH(开始沉淀的pH按金属离子浓度为1.0 mol·L－1计算)。 实验中可选用的试剂：30%H2O2、1.0 mol·L－1 HNO3、1.0 mol·L－1 NaOH。 则除去铜的滤液制备ZnO的实验步骤依次为： ①________________________________________________； ②________________________________________________ __________________________________； ③过滤； ④________________________________________________ _________________________________________； ⑤过滤、洗涤、干燥；⑥900 ℃煅烧。 向滤液中加入适量30%H2O2，使其充分反应 滴加1.0 mol·L－1NaOH，调节溶液pH约为5(或3.2≤pH5.9)，使Fe3＋沉淀完全 向滤液中滴加1.0 mol·L－1NaOH，调节溶液pH约为10(或8.9≤pH≤11)，使Zn2＋沉淀完全 转 解析 解析　(1)铜与稀硫酸不反应，加入H2O2可以将铜氧化。H2O2不稳定，受热分解生成氧气逸出。(2)根据淀粉遇碘变蓝色的性质，可用淀粉作指示剂。在锥形瓶中加入淀粉溶液，溶液变蓝色，滴入Na2S2O3标准溶液，待溶液的蓝色褪去，即证明I2全部反应。若溶液中的H2O2没有除尽，H2O2具有强氧化性，会氧化Na2S2O3，导致Na2S2O3标准溶液使用偏多，算出的Cu2＋的含量偏高。 (3)Fe2＋与Zn2＋完全沉淀时的pH相差不大，直接沉淀时生成的Zn(OH)2不纯，故可先加入氧化剂H2O2(该氧化剂不引入杂质离子)将Fe2＋转化为Fe3＋，调节pH在3.2至5.9之间，目的是将Fe3＋全部沉淀，而保留Zn2＋不沉淀。过滤后，再调节pH大于8.9，使Zn2＋全部沉淀，但是pH不能超过11，否则Zn(OH)2会被溶解。最后煅烧Zn(OH)2使其分解得ZnO。 回 原题 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 结束放映 返回目录 第*页 数字媒体资源库 1.题型分析 2.技能点拨 3.典例剖析 4.思维建模 6.真题演练 5.跟踪训练 第十章 化学实验基础 题型探究： 化学实验方案的设计 1.题型分析 题型分析： 常考点为物质制备实验方案设计，物质性质实验方案设计等。 试题特点:题材广、信息新、综合性强 能力要求：考查学生的实验能力 2. 技能点拨 实验原理 有毒药品 1．基本要求 3．实验方案设计的基本思路 ①实验名称；②实验目的；③实验原理；④实验用品(药品、仪器、装置、设备)及规格；⑤实验装置图、实验步骤和操作方法；⑥实验注意事项；⑦实验现象的记录及结果处理；⑧问题与讨论。 2．基本内容 3.典例剖析 【典例】FeCl3在现代工业生产中应用广泛。某化学研究性学习小组模拟工业流程制备无水FeCl3，再用副产品Fe