2015年_课程设计内容与要求【荐】.docVIP

电子线路课程设计实践内容安排 一、实践环节教学目标 课程设计实践主要针对电子技术基础内容，培养学生独立进行电子设计的能力。学生通过独立查阅资料、设计、安装和调试能够完成特定功能的电子电路。 二、实践环节教学内容 根据教学大纲基本要求，培养和提高学生在软件和硬件设计方面的基础实战能力，本次实践环节内容分为2个部分，共计5个内容，合计20学时。第一部分为软件编程基础（8学时），针对单片机开设基于C语言的硬件驱动程序设计，采用自制的51学习开发板。第二部分为硬件设计（12学时），学生独立或者合作（1～3人）完成一个特定功能电路。分为电路原理图与PCB设计、PCB制作加工制作、实验调试测试，3个基本内容。实践内容简述如下： 1、软件编程（2次，8学时；合计：30分） 流水灯控制程序设计 显示器与按键控制程序设计 内容：采用51单片机学习板，C编程实践。提交实验报告。 2、硬件实作（3次，12学时；硬件40分、报告30分，合计：70分） 根据下文列表题目和要求选择1个题目，完成相应制作内容。 内容：PCB设计制作、加工；调试、测试；数据分析等。 每个同学提交独立的设计小论文，小论文基本要求如下： 格式要求 参照学校本科毕业设计要求撰写小论文。论文基本项目有：题目、作者、中文摘要、中文关键词、英文摘要（可省）、英文关键词（可省）、设计内容阐述、实验数据、总结与心得体会、参考文献、实物图片等几个基本环节。正文图片、公式等按章节有序编号。全文中文字数在2000～4000字左右。论文撰写力求逻辑与条理清楚；设计思路清晰、设计原理讲述透彻；程序书写有条理、有流程图、关键语句有注释内容、函数声明清楚了然。 风格与文档属性要求 采用office Word文件格式，撰写风格清晰、美观。 提交要求 只提交电子文档材料。建立一个文件夹，以“学号＋姓名”命名（如“200707115_张三”）内附：工程文件1份；小论文1份。 三、硬件实做题目 以下题目学生自由组队或者独立完成，但每组成员不得超过题目要求的最多人数。于10月15前各班学习委员统计提交该班选题题目和小组成员名单。 1、简易红外遥控系统设计（2人） 设计一种采用红外方式控制电器的开启和关闭系统，电器用LED表示，亮代表工作，灭代表停止。 基本要求 （1）遥控对象：2个，用LED代替，亮表示工作。 （2）发射机和接收机控制距离 1米。 （3）不能采用现成的收发机整机。 发挥部分 （1）遥控对象增加到8个。 （2）实现对风扇、台灯等供电电器的开关控制。 （3）其他实用功能。 2、音频功率放大器设计（2人） 设计并制作一台音频功率放大器。 1、基本要求 （1）频带范围 200Hz —— 10KHz，失真度 5%。 （2）电压增益 = 20dB。 （3）输出功率 = 1 W (8欧姆负载)。 （4）功率放大电路部分使用分立元件设计。 发挥部分 （1）增加音调控制电路。 （2）增加话筒输入接口，灵敏度 5mV，输入阻抗 20欧姆。 （3）输出功率 = 10W (8欧姆负载)。 （4）其他。 3、调频无线话筒设计（2人） 无线话筒在现实生活中应用十分广泛，我国的调频收音机的接收范围是88MHz到108MHz，根据所学的知识，设计一款简易的调频无线话筒，使工作频段在接收机的接收频段内，在收音机中收听到无线话筒发出的语音信号。 基本要求 （1）频带范围 88MHz ～ 108MHz以内。 （2）话筒有效工作距离 5米。 （3）最大频偏： 50KHz。 发挥部分 （1）能在两个以上的频点切换。 （2）工作距离 20米 （3）其他。 4、锁相频率合成器设计（2人） 基本要求 （1）采用CD4046或者NE567集成电路。 （2）工作频率范围自定。 （3）输出频点8个。 发挥部分 （1）输出频点大于16个。 （2）输出信号大小0～5Vpp可调，输出阻抗200欧。 （3）其它 5、可调直流稳压源设计（1人） 基本要求 （1）输出电压：范围0～＋V，，纹波不大于10mV2）输出电流：500mA）1）2）3） 若能利用程序来控制单片机某个输出脚不断输出“高”“低电平，则在该低电平的±10dB以上可调。 (3) 采用单电源供电。 发挥部分 (1) 增加1音频功率放大器可驱动8欧扬声器2～5W。 (2) 整个系统采用9V、2A单电源供电。 (3) 配接合适的插头可用于计算机音响。 9、LC谐振放大器设计（2人） 基本要求 (1) 中心频率10.7MHz。 (2) 带宽500KHz。 (3) 采用分立元件实现。 (4) 中心频率点增益30dB，带内波动小于1dB。 (5) 输入输出特征阻抗50欧。 发挥部分 (1) 尽量使矩形系数接近1。 (2) 最大