2015年~2015第二学期海棠社团工作总结【荐】.docVIP

2014~2015第二学期海棠社团工作总结 二中海棠社团领导小组 2015.7.7 为进一步深入推进素质教育，努力创建我校“学有优教，教有特色”的教育特色，2014年度，我校以“学校社团建设与师生发展的实践研究”为切入口开展实践研究，旨在创造更多有利于学生自我选择、符合学生个性发展的平台，培养师生主动参与、自主合作的发展意识与多元化能力，鼓励教师开拓创新，努力培养“一专多能”型人才， 进一步创新育人模式， 繁荣校园特色文化。经过两年多的努力，我校以“轻负高效”为核心的特色素质教育已经逐步形成，现将这一特色工作作简要总结 一、明确社团建设的目标与任务 在两年的社团活动中，我校始终把“让每一位学生培养一种兴趣，发展一种能力”作为社团建设的主要目标，引导学生广泛参与体育类、艺术类、学科兴趣类、科技类社团活动，让每一个学生都能在运动技能、艺术特长、科技创新或者学科兴趣等方面有所发展；旨在通过社团建设，推进教师培训活动的深入开展，激发教师的自身潜能，努力培养“一专多能”的复合型教师；进一步拓展学生德育途径，丰富校园文化，彰显学校办学特色；充分挖掘校内外教育资源，努力探索具有本校特色的校本课程；积极探索学生社团管理的规范化、课程化、品牌化之路，努力把学生社团建设成为学生成长过程中的大课堂和大舞台，打造我校素质教育的新品牌。 二、健全社团活动的长效管理机制 1.建立社团活动领导小组。 为了能够顺利推进学校社团建设，尽快形成学校教育的特色品牌，学校成立社团建设的领导小组，全面负责学校社团的开发建设、活动策划和组织管理等工作。现将具体工作职责分工如下： 组长吴毓：把握方向、理清思路、全面统筹 副组长：唐桃元、郁剑伟、仲跻宏负责社团建设与管理中的协调与沟通 组员： 教科室：周芳 教导处：黄金根、顾萍 德育处：夏一峰 团委：赵寅辰 教技室：李良 各社团负责人（见附录 ） 2.形成海棠社团管理网络。 在活动中努力探索管理社团活动的有效管理网络，目前，这个管理网络初步形成。教科室：负责社团的开发、撰写学校社团建设实施方案、社团管理条例、阶段性汇报，提炼特色，形成理论总结报告。教导处：负责学生社团的开发建设、活动课务安排、指导老师管理及体育类、学科兴趣类社团活动的过程管理。德育处：负责学生社团的开发建设、艺术类社团的过程管理；教技室：负责学生社团的开发建设、科技类社团的过程管理。团委：负责学校社团建设的宣传、发动与阶段性成果展示。各社团建设的管理人员和参与者，要根据学校实际情况，统筹合作，创新作为，努力打造二中的名牌社团，繁荣校园特色文化。 3.注重海棠学生社团的过程管理。 ①加强学生社团骨干队伍建设。一是为学生社团配备指导教师，重视对学生社团负责人的选拔培养，对于一些专业性强的社团可以拟聘请专家学者、社会知名人士、专业人士和家长志愿者担任学生社团名誉社长，让学生在活动中与专家、名人对话，不断提高人文素养。二是加强对社团负责人的指导与培训，指导社团负责人抓好社团常规工作。 ②加强组织构建与制度建设。一是组建社团建设领导小组；二是制定社团管理规章制度。学校将制订《昆山市第二中学学生社团管理条例》，在社团成立、审批、活动开展、权利义务、工作考核、评优奖先、监督管理、队伍建设等重点环节明确管理内容、目标和办法，推进学生社团的自主化管理。三是指导学生社团制订内部管理制度，对学生社团及其成员的行为加以规范，实现社团建设的规范化、制度化，确保学生社团健康、持续、稳定运作。四是落实保障机制：学校通过政策扶持、强化宣传、确定社团负责人等举措，为学生社团的发展营造良好的舆论氛围和人才资源。学校通过各种途径为学生社团活动的正常开展、成果展示和评优表彰提供必要的经费保障。统筹安排社团活动时间及活动场地、设施设备。通过家长学校、家长会等形式广泛宣传，争取广大家长的理解与支持，同时与周边社区、街道等相关部门密切配合，挖掘周边人才资源，为社团提供广阔的活动舞台。五是完善评价机制：把学生社团活动作为学校贯彻党的教育方针，推进素质教育的重要组成部分，将学生在社团活动中的表现纳入到学生综合素质评价中去，鼓励学生积极参与社团活动。六是优化激励机制：以育人功能、组织过程和活动成果为主要指标，以年度考核为主要方式，对各社团工作进行考核评定；定期对表现优秀、成效显著、工作出色的社团负责人和积极参与社团活动、成绩突出的学生个体给予表彰和奖。七是建立创新机制：创造条件，积极组织学生社团参加各级各类正规竞赛活动，以赛促建。整合地方资源，培育特色，提升层次，努力打造一批立意新、品位高、策划好的社团活动和精品社团，使社团成为培养学生兴趣、引导学生需求的阵地，成为课堂的延伸和补充，成为二中素质教育的又一大新亮点。 各分管领导，各处室、各社团负责人要切实按照本实施