精编教案--6aUnit 5 单元教学计划要求及教案.docVIP

6aUnit 5 单元教学计划要求 单元教材分析 ? 本单元围绕国庆节放假（The National Day holiday）这一话题，把有关谈论“过去所做事情”的日常交际用语、词汇和语言有机地结合起来，重点介绍了问句What did you do ?及其应答语I/We…在教学过程中，教师可结合学生的生活实际，积极创设各种生动活泼并较为真实的情景来引导学生理解和运用所学的知识。 单元教学重点、难点 ? 1、能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组：a holiday, last, early, meet, before,did,taste,milk, pull up,cook 及其中动词的过去式。 2、能听懂、会说、会读、会写句型 What (else) did you do…? We/I… 单元教学要求 ? 1、能听懂、会说、会读、会拼写单词和词组：a holiday,last,early,meet,before,did,taste,milk, pull up,cook 及其中动词的过去式。 2、能听懂、会说、会读单词：a farm,a carrot ,fun,a camp, National Day,a film,a cow pick wonderful,volleyball,mountain. 3、能听懂、会说、会读日常交际用语Did you like the film? It was a funny cartoon. We all liked it very much. Were there any fruit trees on the farm? There were apple trees, orange trees and pear trees. 4、能听懂、会说、会读、会写句型 What (else) did you do…? We/I… 5、了解字母组合igh在单词中的读音。 6、能诵读歌谣 Last week. 单元课时划分 ? 第一课时：B部分 Look, read and learn. C部分Look and say 第二课时：A部分 Listen, read and say. 第三课时：A部分 Listen, read and say.和D部分Ask and answer. 第四课时：E部分Read and match 和F部分Draw and guess 第五课时：G部分Listen and repeat H部分Sing? a song. ? 课题 Unit 5 On the farm B,C 课时 5—1 授课日期 ? 教学目标 1）能听懂会说会读和会写单词和词组milk, taste, pull up及其中动词的过去式。 2）能听懂会说和会读单词collect, cook, pick, water, last. 3) 能听懂会说会读和会写句型What (else) did you do ...? We/ I ... 教 学 重、难点 1. 能运用What (else) did you do ...? We/ I ...谈论“过去所做事情”。 2、能掌握动词过去式的构成。 教、学具 1. 多媒体教学课件 2. 准备本课会话的挂图及录音机和磁带。 3. 黑板上预先写好课题Unit 5 On the farm 预习要求 Listen to the tape and try to read the words and phrases 教师活动内容、方式 学生活动方式、内容 旁注 A . Free talk and motivation 1、师生间用Good morning/afternoon. How are you？等互相问候。 2、唱一首英语歌曲以创造良好的教学氛围。（这首歌是根据5A What do you have? 这首歌节奏改编的英语歌） （这个活动有助于营造宽松、民主、和谐的教学氛围。另外歌曲的内容符合本节课的教学，有助于导入新课。） 3、师生间自由对话。 T：What day is it today? S: Today is... T: What day was it yesterday? S: It’s ... T: What date is it today? S: It’s... T: What date was it yesterday? S: It was ... （4快速抢答。课件快速出示一些动词图片，学生快速抢答。（此环节既帮助学生复习了一些动词词组，又导入了新词的学习，有承上启下的作用） B、Presentation and practice 1、继续上一个环节，学生快速抢答。当图片闪动到挤牛奶这幅图时，闪动暂停。新授本课动词词组。