描写是作文的灵魂.pptVIP

* * 河南省项城市正泰博文学校 人物描写-----作文的灵魂 新课标下的作文教学 授课教师：张立新 夏天，母亲总会如尊凝固的雕像般执着地守候在一个大大的冰棍箱旁，毒辣的阳光把母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色；因盲眼而被忽略了的手，总是留着黑而长的指甲；身上的衣服早已辨不出色彩来。但令人不解的是，我一直觉得她的生意总比别人的好，有时一天下来，竟收入十多块。这对于我们来说无疑是一个很让人满意的数目。。 河南省项城市正泰博文学校 ——描写是作文的灵魂 新课标下的作文教学 授课教师：张立新 一、从描写的角度看，有正面描写与侧面描写： 例：汉乐府诗《陌上桑》选段： 头上倭堕髻，耳中明月珠； 缃绮为下裙，紫绮为上襦。 （正面描写） 行者见罗敷，下担捋髭须； 少年见罗敷，脱帽著帩头。 耕者忘其犁，锄者忘其锄； 来归相怨怒，但坐观罗敷。 （侧面描写） 二、从描写人物方法来看： 1、肖像描写： ①、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。 ②、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总体勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。 《故乡》中，写豆腐西施是“凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。” 二、从描写人物方法来看： 1、肖像描写： ③、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。 《水浒传》中多用这种方法描写人物。如赤发鬼刘唐，青面兽杨志，鼓上蚤（zǎo）时迁等，都是以绰号概括肖像特征的。我们同样可以运用这种方法，也能取得很好的效果。比如，写一个非常胖胖的同学，可以亲切的说”小胖子“等等。把”一个小孩“改为”一个小不点“，并给他取绰号”阿咪“，结果大家读了之后都留下了深刻的印象！ 我来尝试：写写家人的头发 我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把，根根直立往上插。哥哥的头发又直又厚，他不用梳头。而我的头发挺懒惰，它从来不听发夹和发带的话。妹妹的头发滑滑的——会从你手里溜走。 二、从描写人物方法来看： 2、语言描写：要符合一个人的身份、形象、性格。 请修改： 世相 街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。　 一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”　　 一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”　　 一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。” 一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”　　 修改后： 世相 街头小店里有部公用电话，南来北往的行人很多，这天来打电话的人一个接着一个。　　 一个戴眼镜的青年在电话里说：“我叫苏若甫，苏东坡的苏，郭沫若的若，杜甫的甫。”（知识分子）　　 一个红光满面，挺着将军肚的男人，从小车里钻出来，拿着手机说没电了，也在这里打电话。他在电话里说：“我叫李美财，李嘉诚的李，美女的美，财富的财。”（企业老板）　　 一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话，在电话里说：“我叫马再新，下马的马，再就业的再，创新的新。”（工人）　　 一个提着青菜的老大娘来打电话，在电话中说：“我叫黄玉芹，黄豆的黄，玉米的玉，芹菜的芹。”（家庭主妇）　　 二、从描写人物方法来看： 3、动作描写：语言要简练、准确，要学会用一些形象而生动的动词。 例：（朱自清《背影》） 他用两手攀在上面，两脚再向上缩，他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 形象地表现父亲爬月台时的困难，更能突出父亲对儿子的爱。 二、从描写人物方法来看： 4、心理描写：应符合人物年龄，应符合具体情境。 例：我推着车，不敢抬一下头。似乎人行道上有许多双行人的眼睛在嘲讽地盯着我，盯着我的书包；似乎背后有相识的同学在对我指指点点地议论着。我把头埋得更低，只看得见马路从我脚下慢慢滑过去。我仿佛走了一段漫长的路。 羞愧、担心别人嘲笑 看文字，猜人物。 选自——茨威格《列夫·托尔斯泰》 1、他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 下面哪位是被描写