精编教案--《孔雀东南飞 并序》教案.docVIP

孔雀东南飞 并序 [教学目标] １．学习叙事诗通过塑造人物形象来表现主题思想。 ２．了解封建家长制度和封建礼教摧残青年男女幸福生活的罪恶。 ３．了解偏义复词、古今异义字的特点，掌握“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。 ４．熟悉汉乐府的文学常识与《孔雀东南飞》在中国文学史上的地位。 ５．注意把握本诗人物语言个性化这一突出的艺术成就。 ［教学重点］ １．疏通文义，把握故事发展过程，分析人物感情。 ２．掌握文中的“偏义复词”和“谢”“相”“见”“迎”的一词多义。 ３．识记有关文学常识，背诵有关名句。 ［教学难点］ １．通过人物对话分析理解男女主人公的真挚感情。 ２．把握作品的深刻思想内容，理解作品的浪漫主义色彩。 ［教学设想］ １．本文语言接近口语，而且注释较详，学生易读懂词句。同时全诗篇幅较长，不宜在课堂内串讲。因此，教学本文可从语境入手，分析人物形象，揭示主题思想。 ２．本文故事情节在民间广为流传，被改编成戏剧、电影等多种艺术形式，影响深广。在教学本文时，有条件的学校可利用电教手段，或阅读有关资料，以加深对课文的理解。 [授课时数] 3课时 ［教学过程］ 第一课时 一、导入新课 中国是一个诗的国度，从先秦的《诗经》起源，就拉开了中华诗歌的悠久历史和传统；中国是一个浪漫的民族，她有很多流传久远、深入人心的民间传说和神话故事，《孔雀东南飞》就是其