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化学版 中 学 生 理 科 应 试 ·43· 点击高考实验设计题 北京市昌平区回龙观龙回苑3—4—502 (100085) 陈铁强 化学实验设计题，有实验操作顺序的设计，有确 认某混合物成分的实验设计，有验证化学原理和反 应规律的设计，也有物质纯度的设计． 一 、 验证化学原理和反应规律的设计 例 1 (2013年广东高考题)化学实验有助于 理解化学知识，形成化学观念，提高探究与创新能 力，提升科学素养． (1)在实验室中用浓盐酸与 MnO：共热制取 Cl 并进行相关实验． ①下列收集 cl：的正确装置是—— ．②将 cl 通入水 中，所得溶液 中具有氧化性 的含氯粒子是 — — ． ③设计实验比较cl：和Br2的氧化性，操作与 现象是：取少量新制氯水和CC1于试管中，——． ． 里一豫 A B C D (2)能量之间可以相互转化：电 豁 解食盐水制备Cl是将 电能转化为 化学能，而原电池可将化学能转化 为电能．设计两种类型的原电池 ，探 究其能量转化效率． 限选材料 ：ZnSO4(aq)，FeSO4 图 1 (aq)，CuSO (aq)；铜片 ，铁片，锌片 和导线．①完成原电池的装置示意图(见图1)，并作 相应标注．要求：在同一烧杯 中，电极与溶液含相同 的金属元素．②以铜片为电极之一，CuSO (aq)为电 答案 ：(1)C；HCIO和 解质溶液，只在一个烧杯 中组装原电池乙，工作一段 CIO一；取少量新制氯水和 时间后，可观察到负极——． CCI于试管 中，用胶头滴 ③有盐桥的原电池 管向试管中滴加 NaRr溶 (图2)和在 同一 CuSO 液 ，振荡静置，溶液下层呈 溶液中的 Zn—Cu电池 ， 橙色(2)(装置如 图3)；电 五】 (aq) S0I㈨ 哪个转化 电能更有 效 极逐渐溶解 ；图 2电池 ；可 图3 — — ， 原因 ——． 以避免活泼金属如 zn和 (3)根据牺牲 阳极 CuSO 的接触 ，从而提供稳定电流(3)zn 的阴极保护法原理，为 ZrtS~溶液 EfuS0,溶液 二、实验操作顺序的设计 减缓电解质溶液中铁片 例2 (2009宁夏卷 )碱式碳酸铜可表示为 ： 的腐蚀 ，在(2)的材料 中 图2 xCuCO ·yCu(OH) ·H0，测定碱式碳酸铜组成 应选 —— 作阳极． 的方法有多种． (1)现采用氢气还原法，请 回答如下问题：① · 44· 中 学 生 理 科 应 试 2014．4 xCuCO，·yCu(OH)：·zH：O与氢气反应的化学方程 要环节．某研究性学习小组设计了将粗MnO：(含有 式—— ；②试验装置用下列所有仪器连接而成，按氢 较多的MnO和 MnCO)样品转化为纯 MnO 的实 气流方向的连接顺序是(填入仪器接口字母编号)： 验 ，其流程如下： (a)一 ( )一 ( )一 ( )一 ( )一 (