精编教案--pep小学三年级下册英语第二单元集备教案.docVIP

PEP小学三年级下册Unit 2 My family集备教案 活动地点：洋河小学 活动时间：2014.3.5 中心发言人：韩晓丽 一、单元教学目标 1. 听懂、会说句型 Who’s that man/woman? He’s / She’s my… Is he/she your…? No, he/ she isn’t. 2. 听、说、认读单词 father/dad, mother/mum, man, woman, grandfather/grandpa, grandmother/grandma, brother, sister. 3. 知道元音字母e在单词中的短音发音，能够根据其发音规律拼读学过的语音语调 4. 了解有关西方国家复活节的知识。 二、教学重难点 重点：听懂、会说句型 Who’s that man/woman? He’s / She’s my… Is he/she your…? No, he/ she isn’t. 难点：知道元音字母e在单词中的短音发音，能够根据其发音规律拼读学过的语音语调。 Lesson 1 一、教学目标： 1． 能够听懂、会说、会认读单词：man, father, dad。 2． 能够听懂、会说、会认读句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够在具体的语境中灵活运用。 3． 能够听懂指令，按照指令的要求完成Point and say的内容。 二、教学重难点： 教学重点 ：掌握三会单词和句子。 教学难点： 能够理解和运用句型：Who’s that man? He’s my father./ Hi, Dad.并能够听懂、会说、理解句子： This is my friend, Amy. 三、教学准备 课件，照片，词卡 Step1 Warming up Revision 1.Enjoy a song” Who is she?” 2.Sing a song “Boy and girl”. 3.Let’s chant:P8. 4.Introduce my friends. 　引导学生介绍自己的朋友。如：Hi, I’m Sam. I’m from China. This is my friend, Tim. He’s a boy. He’s a student. He’s from China/ the UK/ Canada/ the USA/ Australia. Step2 Presentation Practice 1.以旧带新，学习新知（Let’s talk） (1)教师：呈现Mr Jones,问：Who’s he?引导学生答： He’s Mr Jones.教师：Mr Jones is a man. (2)学习单词man,并扩展woman对比进行学习。 2.词融于句，巩固新知 活动1：呈现男教师的照片，让学生练说: Mr… is a man. 活动2：呈现男明星的照片，让学生练说：如Yao Ming is a man. 3.Guess and learn (1)呈现教师自己爸爸的照片：Look, that is a man. Who’s that man? Can you guess? 教师出示答案：He’s my father. (2)学习father,并扩展mother对比学习。 (3)对比father和dad的用法，并扩展mother和mom对比学习。 4.Let’s talk (1)呈现对话动画。 (2)跟读对话，呈现新句型。 (3)教学句子：Who’s that man? He’s my father. (4)学生小组表演对话。 Step3 Extension Consolidation 1.Sing a song:”Father and mother”. 2.Point and say:同桌合作练习图中的对话。 3.Guessing game: 　　收集学生的爸爸照片，让学生猜一猜：Who’s that man?是谁的爸爸，谁就快速回答：He’s my father. 4.完成作业本相关作业。 Step4 Summing up 1.Words: 总结本课的三会单词man,father, dad. 2.Sentences:总结本课的三会句子：Who’s that man? He’s my father. 3.Homework: 背诵对话。 板书设计 ： 　Unit2 My family A.Let’s talk 　　Who’s that man? He’s my father. 　　man father dad PEP小学三年级下册Unit 2 My family单元检测题 请找出不同类的单词，将其序号填入前边括号里。 ( ) 1.